Momento 1: Introdução aos Conceitos de Persuasão e Figuras de Linguagem (Estimativa: 15 minutos)
Comece a aula apresentando brevemente o objetivo de compreender a linguagem publicitária. Use exemplos de anúncios famosos para ilustrar como a publicidade usa a persuasão e figuras de linguagem. É importante que você destaque termos como metáfora, hipérbole e eufemismo. Permita que os alunos façam perguntas e compartilhem experiências com anúncios que os impactaram.

Momento 2: Discussão Guiada e Exemplificação (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e distribua exemplos impressos de anúncios. Dê tempo para que analisem os textos buscando identificar figuras de linguagem e elementos de persuasão. Circule pela sala, e observe se os alunos conseguem aplicar os conceitos discutidos. Sugira que anotem suas percepções. Ao final, peça que compartilhem suas descobertas com a turma.

Momento 3: Análise de Anúncio Audiovisual (Estimativa: 15 minutos)
Projete um anúncio audiovisual e oriente os alunos a observarem as estratégias de persuasão e linguagem. Destaque como imagem e som complementam o texto. Permita que debatam brevemente sobre a eficácia do anúncio. Pergunte sobre a identificação de figuras de linguagem e estratégias de persuasão utilizadas.

Momento 4: Reflexão e Conexão com Experiências Pessoais (Estimativa: 15 minutos)
Convide os alunos a refletirem sobre como a persuasão e figuras de linguagem influenciam as decisões de compra. Proponha que discutam em pares sobre algum anúncio que tenha afetado suas escolhas pessoais. Incentive a troca de ideias sobre a ética por trás dessas práticas e o impacto social geral da publicidade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Acompanhe a inclusão de todos os alunos nas discussões e permita que expressem suas ideias de maneiras variadas, inclusive verbalmente ou por escrito. Utilize recursos audiovisuais com legendas e ofereça materiais impressos em fontes maiores se necessário. Aproxime-se dos alunos durante as atividades em grupo para oferecer assistência personalizada, garantindo que todos compreendam e possam participar ativamente.

Momento 1: Preparação para o Debate (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula esclarecendo o objetivo da roda de debate: analisar criticamente a eficácia de diversos anúncios publicitários. Distribua exemplos impressos de anúncios variados para os alunos. Permita que examinem brevemente os anúncios, salientando as principais estratégias de persuasão e figuras de linguagem identificadas em aula anterior. É importante que você destaque o papel da interpretação crítica para além da mensagem superficial.

Momento 2: Formação dos Grupos de Debate (Estimativa: 5 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos, garantindo diversidade de opiniões em cada um. Oriente os alunos a escolherem um porta-voz para apresentar seus pontos principais. Alinhe expectativas quanto ao respeito e clareza durante as exposições e rebatidas.

Momento 3: Roda de Debate (Estimativa: 30 minutos)
Inicie a roda de debate, permitindo que cada grupo apresente sua análise sobre a eficácia dos anúncios, abordando a persuasão e suas implicações éticas. Durante as discussões, observe se estão utilizando os conceitos aprendidos e intervenha caso necessário para incentivar debates mais aprofundados. Sugira que façam conexões com impactos sociais e éticos das mensagens publicitárias.

Momento 4: Reflexão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Promova uma reflexão coletiva sobre os pontos discutidos no debate. Convide os alunos a compartilharem qualquer mudança em suas percepções sobre os anúncios após o debate. Registre as conclusões gerais no quadro e permita que dêem feedback sobre o formato e condução da atividade. Lembre-os da importância de uma análise crítica constante.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Garanta que todos os alunos compreendam os anúncios, apresentando versões ampliadas se necessário. Utilize recursos audiovisuais com legendas para promover a participação ativa. Certifique-se de que cada aluno tem oportunidade de falar e contribuir durante as discussões, talvez estabelecendo tempos de fala para assegurar uma distribuição justa. Esteja disponível para esclarecer dúvidas ou oferecer apoio, especialmente para alunos que possam ter dificuldades em expressar suas ideias verbalmente. Encoraje o uso de diferentes formas de comunicação, como gestual ou escrita, para incluir todos de maneira igualitária.

Momento 1: Introdução à Criação de Anúncios (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente o objetivo de criar anúncios usando técnicas publicitárias aprendidas. Mostre exemplos de anúncios visualmente impactantes para inspirar os alunos. Explique as etapas que eles seguirão na atividade prática. É importante que você ressalte a importância do planejamento e criatividade.

Momento 2: Planejamento do Anúncio (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos pequenos e forneça materiais como papel, lápis e acesso a recursos online. Oriente os grupos a discutirem e planificarem o tema do anúncio que desejam criar, considerando o público-alvo e a mensagem principal. Circule pela sala para fornecer apoio, responder dúvidas e garantir que todos os grupos estejam no caminho certo.

Momento 3: Desenvolvimento do Anúncio (Estimativa: 25 minutos)
Instrua os alunos a começarem a criação efetiva de seus anúncios, utilizando softwares de design gráfico nos computadores ou materiais de desenho. Permita que escolham entre anúncios impressos ou digitais, com base nas suas habilidades e interesses. Observe se estão aplicando conceitos de persuasão e figuras de linguagem discutidos anteriormente. Ofereça sugestões para aprimorar o impacto visual e persuasivo.

Momento 4: Revisão e Ajustes Finais (Estimativa: 10 minutos)
Permita que os alunos façam uma revisão detalhada dos seus anúncios, ajustando detalhes conforme necessário. Incentive a troca de ideias entre os grupos para feedback mútuo. Ofereça subsídios para melhorias e refinamentos, e lembre-os de considerar o impacto ético e social do conteúdo.

Momento 5: Preparação para Apresentação (Estimativa: 5 minutos)
Reúna a turma e esclareça o formato das apresentações que ocorrerão na próxima aula. Discuta brevemente os parâmetros de avaliação que serão utilizados, enfatizando originalidade, persuasão e integridade ética.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Adapte os materiais visuais para incluir legendas e ofereça versões ampliadas dos exemplos impressos. Certifique-se de que todos os alunos estão familiarizados com o software de design gráfico, oferecendo tutoriais rápidos caso necessário. Incentive um clima de apoio, onde todos se sintam confortáveis para expressar suas ideias e inovações, valorizando diversas formas de comunicação, seja através de desenhos, textos ou apresentações orais.

Momento 1: Planejamento e Distribuição de Tarefas (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando a importância de planejar bem os projetos publicitários para otimizar a criatividade e o trabalho em grupo. Divida a turma em grupos, assegurando que haja diversidade de ideias em cada um. Oriente os alunos a discutirem e distribuírem tarefas conforme suas habilidades e interesses. Encoraje a colaboração e a comunicação clara. Durante esse momento, observe se os alunos estão participando ativamente na discussão e se compreendem suas responsabilidades dentro do grupo.

Momento 2: Pesquisa e Coleta de Informações (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os alunos pesquisem sobre diferentes temas de publicidade usando computadores e acesso à internet. Oriente-os a buscar inspiração em campanhas de sucesso analisadas em aulas anteriores. Incentive-os a coletar informações úteis sobre o público-alvo e a mensagem que desejam transmitir. Circule entre os grupos, oferecendo sugestões e assegurando que as pesquisas estejam focadas nos objetivos traçados. Utilize esse momento para avaliar como os grupos se organizam na busca de informações relevantes.

Momento 3: Desenvolvimento do Projeto (Estimativa: 25 minutos)
Instrua os grupos a começarem a criar seus projetos publicitários, usando os materiais disponíveis, como papel, lápis ou softwares de design gráfico. Estimule a aplicação dos conceitos de persuasão e figuras de linguagem discutidos anteriormente. Incentive a participação ativa de todos os membros na criação do projeto. Observe se os alunos conseguem integrar os aspectos éticos discutidos previamente em suas produções. Forneça intervenções construtivas e sugestões de aprimoramento conforme necessário.

Momento 4: Preparação para Apresentação (Estimativa: 10 minutos)
Oriente os grupos a revisarem e finalizarem seus projetos, assegurando que estejam prontos para apresentação na aula seguinte. Instrua-os a organizar a exposição de forma clara e coerente. Incentive que pensem em formas inovadoras de apresentar suas ideias. Durante esse momento, avalie a capacidade dos grupos de trabalhar juntos e sua autonomia na finalização do projeto. Forneça orientações finais sobre o formato de apresentação e o que será avaliado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Adapte os recursos de pesquisa online para incluir opções de leitura em voz alta, se necessário. Ofereça suporte visual com fontes maiores e legendas para todos os materiais utilizados. Durante o desenvolvimento do projeto, certifique-se de que todos os alunos estão familiarizados com as ferramentas utilizadas, oferecendo tutoriais rápidos se necessário. Incentive a participação ativa de forma inclusiva, permitindo contribuições de várias formas, como interpretação gráfica ou explicações orais. Garanta um ambiente de apoio onde todos os alunos se sintam valorizados e motivados a colaborar com suas ideias.

Momento 1: Preparação para Apresentações (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula informando aos alunos o cronograma das apresentações. Explique o tempo disponível para cada grupo, garantindo que todos tenham oportunidade igual de apresentar. Peça que os grupos organizem seus materiais e revisem os pontos principais que desejam destacar. Durante esse momento, permita que façam perguntas sobre o processo.

Momento 2: Apresentações dos Projetos Publicitários (Estimativa: 30 minutos)
Oriente cada grupo a apresentar seu projeto publicitário para a turma, utilizando os recursos visuais disponíveis, como slides ou cartazes. Observe se estão utilizando os conceitos de persuasão e figuras de linguagem discutidos anteriormente. Intervenha quando necessário para esclarecer qualquer dúvida e garantir que todos entendam as ideias apresentadas. Avalie a clareza, criatividade e a aplicação das técnicas publicitárias.

Momento 3: Sessão de Perguntas e Feedback Coletivo (Estimativa: 10 minutos)
Após cada apresentação, abra espaço para perguntas e feedbacks da turma. Incentive que os alunos expressem suas opiniões e ofereçam críticas construtivas, sempre respeitando as ideias dos colegas. Permita que os apresentadores respondam às perguntas, estimulando o diálogo crítico.

Momento 4: Reflexão Final sobre Impacto Social da Publicidade (Estimativa: 10 minutos)
Conduza uma discussão final sobre o impacto social e ético da publicidade. Pergunte aos alunos o que aprenderam durante a elaboração dos projetos e as apresentações dos colegas. Explore questões sobre como a publicidade influencia a sociedade e as escolhas pessoais. Registre no quadro as reflexões e conclusões importantes para complementar o aprendizado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Certifique-se de que todos os alunos consigam visualizar as apresentações, ajustando a posição dos recursos visuais quando necessário. Utilize legendas em todos os materiais audiovisuais. Crie um ambiente de apoio durante o feedback, incentivando a participação de todos e disponibilizando alternativas de comunicação, como escrita ou gestos. Garanta que cada aluno tenha tempo e espaço suficiente para apresentar suas ideias, ajustando o cronograma conforme necessário para acomodar as necessidades de cada grupo.