Descomplicando a Gramática com Jogos

Desenvolvida por: Silvia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Língua Portuguesa

Temática: Gramática Normativa

Nesta atividade, utilizando a Aprendizagem Baseada em Jogos, visamos desmistificar a complexidade da gramática normativa de maneira lúdica e participativa. Os alunos do 3º ano do Ensino Médio serão divididos em equipes, onde participarão de uma gincana interativa. Através de desafios como completar frases com a conjugação verbal correta, corrigir erros gramaticais em textos e criar exemplos práticos de uso das diferentes classes gramaticais, os estudantes poderão consolidar seus conhecimentos de uma forma mais dinâmica e engajante. Durante a atividade, serão utilizadas metodologias ativas como Roda de Debate, Sala de Aula Invertida, além da própria Aprendizagem Baseada em Jogos, para estimular o pensamento crítico, a colaboração e a criatividade dos alunos. Ao final da gincana, as equipes terão a oportunidade de compartilhar suas estratégias e aprendizados, fomentando uma reflexão conjunta sobre as dificuldades enfrentadas e as soluções encontradas, promovendo assim, uma maior compreensão sobre os aspectos fundamentais da gramática normativa e sua aplicabilidade.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principal objetivo proporcionar aos alunos uma compreensão mais aprofundada e prática da Gramática Normativa da Língua Portuguesa, utilizando para isso, metodologias ativas e lúdicas. Almeja-se que, ao final, os estudantes sejam capazes de identificar e corrigir erros gramaticais com maior facilidade, empregar adequadamente as diferentes classes gramaticais em contextos diversos e desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e solução criativa de problemas. Esses objetivos são fundamentais para aprimorar a proficiência em língua portuguesa, essencial para o sucesso acadêmico e profissional dos alunos.

Identificar e corrigir erros gramaticais em contextos variados.
Aplicar corretamente as diferentes classes gramaticais em criações textuais.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e solução criativa de problemas.
Promover o uso da língua portuguesa de maneira reflexiva e consciente.

Conteúdo Programático

A atividade está estruturada de maneira a abordar conteúdos chave da Gramática Normativa de forma abrangente. Iniciaremos com uma revisão dos temas principais, seguida por jogos e desafios práticos nos quais os conhecimentos serão aplicados e testados. A participação ativa dos alunos será incentivada em todo momento, permitindo que explorem os conteúdos gramaticais de forma mais significativa e contextualizada.

Classes gramaticais: substantivos, adjetivos, verbos, advérbios, entre outros.
Conjugação verbal: tempos, modos e vozes verbais.
Sintaxe: análise sintática, concordância nominal e verbal.
Pontuação e acentuação: regras e aplicabilidade.

Metodologia

Adotaremos uma abordagem pedagógica moderna e interativa, combinando a Aprendizagem Baseada em Jogos com métodos ativos como a Sala de Aula Invertida e a Roda de Debate. Inicialmente, cada equipe receberá materiais para revisão e estudo prévio dos conteúdos, invertendo o modelo tradicional de ensino. Durante a gincana, os jogos e desafios propostos serão não só um meio de aplicar o conhecimento, mas também de estimular a colaboração, a comunicação eficaz entre os membros das equipes e o desenvolvimento de estratégias coletivas para a resolução de problemas.

Aprendizagem Baseada em Jogos: gincana com desafios gramaticais.
Sala de Aula Invertida: preparação prévia para a gincana.
Roda de Debate: compartilhamento de estratégias e aprendizados.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a apresentação dos objetivos, formação das equipes e início dos estudos prévios. A segunda aula será dedicada à realização da gincana e à discussão final sobre as estratégias utilizadas e os aprendizados adquiridos.

Aula 1: Apresentação, formação de equipes e início dos estudos prévios.
Aula 2: Realização da gincana e discussão final.

Avaliação

A avaliação será baseada no desempenho das equipes durante a gincana, levando em consideração não apenas as respostas corretas, mas também a colaboração entre os membros, a criatividade nas soluções apresentadas e a participação ativa durante a roda de debate. Cada desafio completado corretamente acumulará pontos para a equipe, e a equipe que demonstrar maior proficiência gramatical, juntamente com as habilidades destacadas de comunicação e trabalho em equipe, será reconhecida ao final da atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos incluirão materiais impressos com conteúdo de revisão, cartões de desafio para a gincana, quadro branco e marcadores para a roda de debate, além de acesso a computadores ou tablets, caso disponível, para pesquisas rápidas durante os desafios. Esses materiais são essenciais para garantir o sucesso do aprendizado e a dinâmica da atividade.

Materiais impressos com conteúdo de revisão.
Cartões de desafio para a gincana.
Quadro branco e marcadores.
Computadores ou tablets (se disponível).

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