Este plano de aula contempla uma abordagem interdisciplinar, combinando conhecimentos de Sociologia, Psicologia e História para explorar a temática dos padrões de beleza. É fundamental para os alunos entender que esses padrões não são fenômenos naturais ou imutáveis, mas sim construções sociais que refletem valores, normas e dinâmicas de poder de diferentes épocas e culturas. A discussão propiciada pela atividade enfocará a compreensão dos efeitos desses padrões na percepção que as pessoas têm de si mesmas e dos outros, além das influências sobre a sociedade em geral.

A metodologia ativa Roda de Debate será central nesta atividade, encorajando os alunos a se envolverem ativamente na aprendizagem por meio da participação direta. Inicialmente, a formação de pequenos grupos para a discussão das imagens fomentará o diálogo e a troca de impressões sobre os padrões de beleza. Essa etapa inicial propicia a construção colaborativa do conhecimento. Após, na Rodá de Debate, a discussão será aprofundada, permitindo a cada grupo expor seus argumentos e insights, envolvendo assim todos os estudantes na investigação e na crítica dos padrões de beleza, promovendo o desenvolvimento do pensamento crítico e da argumentação.

A atividade será dividida em três aulas de 40 minutos, totalizando 2 horas. Na primeira aula ocorrerá a introdução ao tema e a análise das imagens em pequenos grupos. A segunda aula será destinada à preparação dos grupos para o debate, com o desenvolvimento de argumentos. A última aula será dedicada à realização da Roda de Debate, onde os grupos apresentarão suas reflexões e discussões serão promovidas entre todos os participantes.

Para a realização desta atividade serão necessários conjuntos de imagens que retratam diferentes padrões de beleza ao longo da história e em diversas culturas, disponibilizados em formato digital ou impresso. Além disso, o espaço de aula deve ser organizado de modo a facilitar o trabalho em pequenos grupos e a realização da Roda de Debate, garantindo que todos possam ser ouvidos. Recursos adicionais incluem materiais de apoio para anotações e a elaboração de argumentos, como papel, canetas e acesso à internet para pesquisas complementares quando necessário.