O conteúdo programático da atividade abrange a exploração das potencialidades da inteligência artificial no contexto educacional e o desenvolvimento de projetos interdisciplinares. Os alunos serão orientados a reconhecer e utilizar ferramentas tecnológicas, como o ChatGPT, para aprimorar suas competências em pesquisa e elaboração de textos. Além disso, os estudantes discutirão os aspectos éticos ligados ao uso da IA, como privacidade e segurança de dados, impactando em sua formação cidadã. A atividade também aborda habilidades de comunicação e apresentação de ideias, integrando diversos campos do conhecimento.

A metodologia adotada nesta atividade segue as premissas das metodologias ativas, que incentivam os alunos a se tornarem protagonistas de seu próprio aprendizado. A utilização do ChatGPT como ferramenta de pesquisa permite que os estudantes sejam ativos no processo de construção do conhecimento, investigando e analisando informações por conta própria. A formação de grupos promove a colaboração e a troca de ideias, desenvolvendo tanto competências cognitivas quanto sociais. A aula será iniciada com uma explanação sobre o uso ético e responsável de tecnologias digitais, seguida pela execução prática do projeto, assegurando que as teorias trabalhadas sejam aplicadas de forma concreta e significativa.

O cronograma foi planejado para permitir que os alunos explorem apropriadamente os recursos digitais e discutam suas implicações. A atividade será realizada em uma única aula de 60 minutos. Inicialmente, haverá uma introdução sobre a inteligência artificial no contexto educacional, seguida pela formação dos grupos e a escolha dos temas. Após isso, os alunos utilizarão o ChatGPT para coletar dados e iniciar a construção do projeto colaborativo. Finalmente, haverá um momento de debate sobre as descobertas e os desafios enfrentados durante o processo, promovendo uma reflexão crítica e coletiva.

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso a dispositivos com internet e a ferramenta ChatGPT. As salas de aula devem estar equipadas com projetores para a apresentação de ideias. O uso de plataformas online permitirá que os alunos acessem diversos materiais didáticos e fontes de informação para apoiar suas pesquisas. É importante garantir a segurança e privacidade dos dados, seguindo as regulamentações vigentes. Além disso, materiais impressos auxiliares, como guias de uso do ChatGPT e referências éticas, podem complementar o aprendizado e a discussão crítica da atividade.

Sabemos que os professores enfrentam uma carga de trabalho intensa, portanto, nossas sugestões de inclusão e acessibilidade visam minimizar este impacto, garantindo que todos os alunos possam participar igualmente da atividade. As estratégias incluem o uso de materiais de fácil acesso e a adaptação dos métodos de ensino para atender estudantes com diferentes estilos de aprendizado. O ChatGPT pode ser usado para criar conteúdos em diferentes formatos (texto, áudio), e as plataformas usadas na aula devem ser intuitivas e acessíveis. Recomenda-se também uma comunicação clara e aberta com todos os alunos, incentivando o questionamento e respeitando diferentes tempos de aprendizado. Além disso, estratégias de intervenção serão necessárias para apoiar alunos que possam enfrentar dificuldades, garantindo a equidade no desenvolvimento do projeto.