Momento 1: Introdução ao Pré-Modernismo (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula com uma breve exposição sobre o contexto histórico do Pré-Modernismo, destacando aspectos sociopolíticos e culturais da época. Utilize slides ou materiais audiovisuais para ilustrar o cenário. É importante que você contextualize o período em relação ao Modernismo e ao Simbolismo, mencionando a transição entre correntes literárias. Observe se os alunos estão acompanhando e permita que façam perguntas para maior clareza sobre o tema abordado.

Momento 2: Características Literárias do Pré-Modernismo (Estimativa: 20 minutos)
Apresente as características literárias do Pré-Modernismo, explicando como autores como Euclides da Cunha e Lima Barreto utilizaram seus textos para denunciar questões sociais. Discuta as abordagens literárias e como elas refletiam a realidade da época. Incentive os alunos a compartilhar conhecimentos pré-existentes sobre o período. Sugira intervenções como a apresentação de trechos curtos das obras para análise coletiva. Avalie a compreensão dos alunos por meio de perguntas diretas sobre os conceitos apresentados.

Momento 3: Análise de Fragmentos Literários (Estimativa: 15 minutos)
Divida a sala em pequenos grupos e entregue a cada um fragmentos de obras significativas do Pré-Modernismo. Instrua os grupos a lerem e discutirem as passagens, focando na identificação de temas centrais e na crítica social presente nos textos. Circule entre os grupos para facilitar as discussões e oferecer orientações adicionais, quando necessário. Após as discussões em grupo, peça que compartilhem suas análises com o restante da turma. Avalie a participação e a interação dos alunos como forma de aferir sua compreensão.

Momento 4: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Finalize a aula com uma reflexão coletiva sobre o impacto do Pré-Modernismo na literatura e na sociedade da época. Pergunte aos alunos o que mais lhes chamou a atenção e como veem a aplicação dos temas discutidos na atualidade. Permita que os alunos expressem suas opiniões e incentivem o pensamento crítico. Conclua retomando os principais pontos abordados e destacando a continuidade da análise nos próximos encontros. Avalie o interesse e a capacidade dos alunos de relacionar os temas com o contexto contemporâneo.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para facilitar a inclusão de alunos com estilos de aprendizagem variados, disponibilize os slides e materiais audiovisuais utilizados durante as explicações para revisões individuais posteriores. Use legendas em vídeos e forneça cópias dos fragmentos literários em fontes ampliadas ou formatos digitais acessíveis aos alunos que necessitam. Ofereça acompanhamento adicional para qualquer aluno que encontre dificuldade em compreender os temas abordados, com disponibilidade para sessões de tutoria após as aulas, se necessário. Mantenha um ambiente acolhedor, demonstrando empatia diante das dificuldades apresentadas por qualquer aluno.

Momento 1: Introdução à Atividade de Linha do Tempo (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula apresentando o objetivo da criação de uma linha do tempo interativa, destacando a relevância dos eventos e autores do Pré-Modernismo. Explique como essa atividade permitirá uma melhor compreensão do contexto histórico e literário. Utilize materiais visuais, como slides, para ilustrar exemplos de linhas do tempo. Permita que os alunos façam perguntas para esclarecer quaisquer dúvidas sobre a atividade.

Momento 2: Formação dos Grupos e Distribuição de Tarefas (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos, assegurando a diversidade de perfil entre os integrantes. Para cada grupo, distribua tarefas específicas, como pesquisa de autores, eventos sociais, ou análise crítica. Ofereça orientações sobre como conduzir a pesquisa, inclusive recomendando fontes confiáveis. Observe se todos os alunos estão engajados e assegure-se de que compreenderam suas responsabilidades dentro do grupo.

Momento 3: Pesquisa e Estruturação da Linha do Tempo (Estimativa: 25 minutos)
Permita que os alunos iniciem a pesquisa e a organização das informações. Incentive a colaboração dentro dos grupos, enfatizando a integração entre os eventos sociais e os autores literários. Circule entre os grupos para oferecer apoio, responder perguntas e propor ajustes quando necessário. Avalie o progresso de cada grupo, destacando a precisão das informações e a coerência da linha do tempo.

Momento 4: Apresentação e Feedback (Estimativa: 15 minutos)
Pede que cada grupo apresente sua linha do tempo ao restante da turma, destacando os aspectos mais importantes. Estimule a participação ativa de todos com perguntas complementares e sugestões construtivas. Dê feedback imediato sobre a clareza das apresentações e como poderiam melhorar a explicação e o conteúdo. Finalize com uma reflexão coletiva sobre o aprendizado adquirido na atividade.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Disponibilize recursos visuais em formatos acessíveis e inclua descrições textuais para alunos com dificuldades visuais. Garanta que a divisão dos grupos respeite estilos de aprendizagem variados, promovendo a colaboração inclusiva. Ofereça apoio adicional fora do horário da aula para aqueles que necessitam de mais tempo ou suporte para compreensão dos conceitos. Mantenha sempre um canal aberto para que os alunos compartilhem suas necessidades específicas, e procure adaptar os recursos sempre que possível para acolher limitações individuais.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 10 minutos)
Comece a aula apresentando os objetivos do debate, enfatizando a importância da discussão sobre a sociedade no período Pré-Modernista. Explique como autores como Euclides da Cunha e Lima Barreto refletiam questões sociais em seus textos. Utilize um breve vídeo ou slides para contextualizar. Permita que os alunos façam perguntas sobre o tema, garantindo que todos compreendam os objetivos.

Momento 2: Formação dos Grupos de Debate (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em grupos de debate, assegurando diversidade de opinião e participação igualitária entre os alunos. Explique os papéis dentro dos grupos, como mediador e debatedor. Garanta que todos entendam suas responsabilidades e o formato do debate. Observe se os grupos estão equilibrados e faça ajustes se necessário.

Momento 3: Discussão e Debate em Grupos (Estimativa: 25 minutos)
Permita que cada grupo inicie suas discussões internas sobre a sociedade descrita nos textos Pré-Modernistas. Circule entre os grupos, oferecendo apoio e intervindo quando necessário para manter o foco. Incentive a análise crítica e a argumentação fundamentada. Avalie a participação ativa dos alunos, observando o respeito às opiniões divergentes e a capacidade de articular pensamentos claros.

Momento 4: Compartilhamento e Conclusão (Estimativa: 15 minutos)
Pede que cada grupo compartilhe suas conclusões principais com o restante da turma. Estimule perguntas e comentários de outros alunos, promovendo uma reflexão coletiva sobre a relevância das questões discutidas na sociedade atual. Conclua recapitulando os pontos principais debatidos, incentivando os alunos a relacionar as descobertas com o mundo contemporâneo. Avalie o interesse e a articulação durante o compartilhamento.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para promover um ambiente inclusivo, assegure que os alunos tenham recursos de acessibilidade, como suporte visual e auditivo. Incentive a participação equitativa, adaptando o ritmo do debate conforme necessário. Ofereça oportunidade de acompanhamento individual para aqueles que possam precisar de mais tempo para processar as informações ou formular respostas. Crie um espaço seguro para a expressão de opiniões, tratando todas as contribuições com respeito e seriedade. Seja flexível e acolhedor, demonstrando disponibilidade em ajustar as atividades para atender às necessidades dos alunos.

Momento 1: Preparação para o Quiz (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente a importância de revisar por meio de um quiz interativo. Utilize slides para recapitular os temas e autores principais do Pré-Modernismo que serão abordados no quiz. É importante que você acalme eventuais ansiedades relacionadas ao quiz, esclarecendo que é uma oportunidade para reforçar e testar conhecimentos de maneira lúdica.

Momento 2: Formação de Equipes e Explicação das Regras (Estimativa: 10 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos para promover o trabalho em equipe. Explique as regras do quiz, destacando que a pontuação será baseada na rapidez e precisão das respostas. Forneça exemplos do tipo de perguntas que aparecerão, e permita que os alunos façam perguntas para garantir que todos compreenderam o formato da atividade.

Momento 3: Execução do Quiz Interativo (Estimativa: 25 minutos)
Inicie o quiz utilizando um software interativo que projete perguntas na tela e permita que os alunos respondam através de dispositivos móveis ou tablets. Instrua os grupos a discutirem entre si antes de submeter a resposta. Observe as interações e se necessário, forneça dicas para auxiliar na resolução de questões mais complexas. O sistema de pontuação deve incentivar a participação colaborativa.

Momento 4: Revisão das Respostas e Discussão (Estimativa: 10 minutos)
Revise as respostas do quiz com a turma, discutindo as questões que geraram mais dúvidas ou erros. É importante que você ofereça explicações adicionais para os pontos mais desafiantes, promovendo um espaço para que os alunos esclareçam dúvidas remanescentes. Avalie a compreensão geral da turma e reforce conceitos importantes.

Momento 5: Reflexão Final e Encerramento (Estimativa: 5 minutos)
Conclua a atividade abrindo espaço para uma breve reflexão sobre o que aprenderam no quiz e como esse formato ajudou na compreensão dos temas. Incentive os alunos a compartilharem suas impressões sobre a experiência. Destaque a continuidade do estudo para a próxima aula e agradeça a participação ativa.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão, utilize softwares de quiz que sejam acessíveis e ofereçam suporte para legendas, para suporte de alunos com dificuldades auditivas. Forneça dispositivos alternativos para aqueles que possuem limitações no uso de tecnologias e assegure-se de que as instruções e regras estejam claramente disponíveis por escrito. Estimule um ambiente acolhedor para que dúvidas e necessidades especiais possam ser expressas sem constrangimentos, e esteja sempre disponível para oferecer suporte adicional, se necessário.