O conteúdo programático da atividade inclui a análise de intertextualidade entre poemas clássicos e músicas contemporâneas, permitindo um exercício de comparação e identificação de temas comuns. Além disso, são abordados elementos de análise literária e musical, proporcionando uma visão holística das abordagens artísticas. Os estudantes serão expostos a diferentes contextos históricos e culturais, enriquecendo sua percepção crítica e interpretativa sobre as manifestações artísticas.

Para a realização da atividade, a metodologia empregada se baseia na aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos e incentivados a pesquisar, debater e apresentar suas análises comparativas de forma colaborativa. O uso de tecnologia e recursos digitais será incentivado para a pesquisa e apresentação das obras, facilitando a interação e o engajamento dos alunos. Haverá momentos de discussão e feedback, promovendo a reflexão coletiva e o desenvolvimento de habilidades interpessoais.

O cronograma da atividade está planejado para se dividir em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de duas horas. Na primeira aula, o foco será a introdução à intertextualidade, divisão de grupos e escolha das obras a serem analisadas. Já na segunda aula, ocorrerá a apresentação dos trabalhos por grupo, seguida de uma discussão coletiva dos temas abordados e das influências culturais identificadas.

Os recursos e materiais necessários para a atividade incluem acesso a dispositivos digitais para pesquisa, projetores para apresentação, além de papel e canetas para anotações durante as discussões. Os alunos poderão utilizar plataformas de música e bancos de poesia online como referências para suas seleções. Será também necessário um espaço adequado para projeções e discussões facilitadoras, como uma sala de aula equipada com tecnologia.