Laboratório Literário: Criando com Figuras de Linguagem

Desenvolvida por: Liandr… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Literatura e Produção Textual

A proposta desta atividade é imergir os alunos do 3º ano do Ensino Médio no universo literário através da criação autoral, empregando figuras de linguagem estudadas em sala de aula. Iniciaremos com uma revisão didática sobre as figuras de linguagem, com foco em metáfora, metonímia, ironia, aliteração e anáfora. A atividade segue com a etapa de criação, onde os alunos, munidos de papel e caneta, ou utilizando dispositivos digitais, escolherão três figuras de linguagem para incorporar em poemas, contos curtos ou letras de música. O objetivo é que explorem a criatividade e aprimorem a habilidade de escrita, fazendo uso consciente e criativo das figuras de linguagem. A culminância do laboratório se dará em um sarau literário organizado na sala de aula, momento em que os alunos poderão compartilhar suas criações, permitindo a apreciação coletiva e a análise crítica dos trabalhos, bem como dos usos inovadores das figuras de linguagem.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa não apenas revisar conteúdos previamente abordados sobre figuras de linguagem, mas também fomentar a criatividade, o senso crítico e a capacidade expressiva dos alunos. Ao criar textos autorais que incorporam intencionalmente figuras de linguagem, os estudantes poderão explorar novas formas de expressão e aprimorar as habilidades de escrita e interpretação. Além disso, o compartilhamento dos textos no sarau literário promove a oratória, a escuta ativa e a capacidade de oferecer feedback construtivo, habilidades essenciais para a formação integral dos discentes.

Rever e aprofundar o conhecimento sobre figuras de linguagem
Estimular a criatividade e a expressividade dos alunos por meio da produção textual
Desenvolver habilidades de escrita criativa, utilizando figuras de linguagem de forma consciente
Promover a oratória e a escuta ativa através do compartilhamento e discussão dos textos produzidos
Fomentar a capacidade de análise crítica sobre o uso das figuras de linguagem em textos autorais e alheios

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade engloba uma revisão das principais figuras de linguagem, com ênfase em seu conceito, função estilística e exemplos notáveis nas literaturas de língua portuguesa e outras. A partir dessa revisão, direcionaremos o enfoque para a aplicação prática dessas figuras na criação de textos, sejam eles poéticos, narrativos ou líricos. A atividade visa explorar a capacidade de os alunos mobilizarem seu conhecimento linguístico-literário de forma criativa e consciente.

Revisão de figuras de linguagem: metáfora, metonímia, ironia, aliteração e anáfora
Princípios de escrita criativa com foco na expressividade e estilística
Criação autoral de poemas, contos curtos ou letras de música
Organização e realização de um sarau literário como espaço de compartilhamento e apreciação de textos

Metodologia

Utilizaremos uma metodologia ativa de aprendizagem, na qual os alunos serão os protagonistas do processo educativo. A atividade será iniciada com uma revisão interativa sobre as figuras de linguagem, utilizando exemplos práticos e contemporâneos para facilitar a compreensão. Em seguida, partiremos para a fase de criação, onde os alunos terão autonomia para escolher as figuras de linguagem que desejam explorar em seus textos. O sarau literário, além de promover a integração e o compartilhamento, servirá como uma oportunidade para prática de análise literária e feedback coletivo, incentivando a apreciação da diversidade de estilos e abordagens.

Revisão dinâmica das figuras de linguagem com exemplos modernos
Oficina de criação textual com escolha livre de gênero e figuras de linguagem a serem utilizadas
Preparação e realização de um sarau literário, com momento para compartilhamento e análise dos textos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será distribuída em duas aulas de 60 minutos, totalizando 2 horas. Na primeira aula, focaremos na revisão das figuras de linguagem e início da atividade de criação. A segunda aula será dedicada à conclusão dos textos e organização do sarau literário, com momentos destinados à apresentação, apreciação e análise dos trabalhos pelos próprios alunos, num ambiente de interação e respeito mútuo.

Aula 1: Revisão das figuras de linguagem e início da criação dos textos
Aula 2: Conclusão dos textos e realização do sarau literário

Avaliação

A avaliação será qualitativa e focará no processo de criação e na incorporação consciente das figuras de linguagem escolhidas. Serão considerados a originalidade, a coesão e a coerência das produções, bem como a capacidade de análise crítica demonstrada durante o sarau literário. A participação ativa e o engajamento na atividade de compartilhamento também serão critérios importantes. Feedback personalizado será fornecido, visando o desenvolvimento contínuo das habilidades literárias dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, faremos uso de recursos como quadro branco e marcadores para a exposição inicial, papel e canetas para aqueles que preferirem métodos tradicionais de escrita, e dispositivos eletrônicos (computadores ou tablets) para os alunos que optarem por digitar seus textos. Adicionalmente, um espaço adequado será preparado para o sarau literário, com arranjos de assentos que favoreçam a interação e a audição dos participantes.

Quadro branco e marcadores para exposição das figuras de linguagem
Papel e canetas para escrita manual
Dispositivos eletrônicos (computadores ou tablets) para digitação dos textos
Espaço preparado para o sarau literário, com arranjo de assentos e decoração temática

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula