Caça ao Tesouro dos Números

Desenvolvida por: Flávia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Adição

A Caça ao Tesouro dos Números é uma atividade lúdica e educativa destinada aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental, com o objetivo de promover a prática da adição de maneira colaborativa e divertida. Ao longo de aproximadamente 2 horas, os alunos serão divididos em pequenos grupos e receberão pistas que os conduzirão por diferentes locais do ambiente escolar, em busca de 'tesouros' escondidos. Cada tesouro encontrado conterá problemas simples de adição que precisarão ser resolvidos para que os alunos descubram a localização da próxima pista. Esta atividade não apenas estimula a prática da adição como também fomenta habilidades socioemocionais como trabalho em equipe e resolução de problemas, promovendo a exploração do espaço escolar e a aprendizagem ao ar livre, sempre que as condições climáticas forem favoráveis.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é proporcionar aos alunos a oportunidade de praticar adições simples de forma lúdica e significativa, promovendo a consolidação de fatos básicos da adição e sua utilização em situações-problema. Além disso, busca fomentar o desenvolvimento de habilidades sociais, como cooperação e comunicação, ao trabalharem em grupo na resolução de desafios. O aspecto lÃºdico da atividade visa tornar o aprendizado da adição uma experiência prazerosa e estimulante, contribuindo para a construção positiva do conhecimento matemático.

Praticar fatos básicos da adição e empregar esses conhecimentos na resolução de problemas.
Desenvolver habilidades socioemocionais como trabalho em equipe, cooperação e resolução de problemas.
Estimular a exploração e conhecimento do espaço escolar.

Conteúdo Programático

Esta atividade integra o conteúdo programático de Matemática para o 1º ano do Ensino Fundamental, abordando de forma prática e contextualizada os conceitos e procedimentos básicos da adição. Através da resolução de problemas simples de adição, os alunos terão a oportunidade de aplicar e consolidar seus conhecimentos matemáticos, ao mesmo tempo em que desenvolvem habilidades cognitivas e socioemocionais importantes para seu crescimento integral.

Conceitos e procedimentos básicos da adição.
Resolução de problemas simples de adição.
Trabalho em equipe e cooperação.

Metodologia

A metodologia ativa aplicada nesta atividade envolve os alunos de forma integral e participativa, promovendo aprendizados através da descoberta guiada e da resolução colaborativa de problemas. Utilizando pistas e desafios, os alunos são estimulados a pensar criticamente e a aplicar seus conhecimentos prévios de adição na solução de situações-problema, favorecendo um aprendizado significativo e duradouro.

Utilização de pistas para guiar a descoberta e a solução de problemas.
Resolução colaborativa de problemas de adição em pequenos grupos.
Exploração do espaço escolar como parte integrante do processo de aprendizagem.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade é dividida em duas aulas de 60 minutos, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, será realizada a introdução da atividade, divisão dos grupos e início da caça ao tesouro. Na segunda aula, será concluída a atividade com a descoberta dos últimos 'tesouros' e realização de uma reflexão coletiva sobre o que foi aprendido.

Aula 1: Introdução da atividade e início da caça ao tesouro.
Aula 2: Conclusão da caça ao tesouro e reflexão coletiva.

Avaliação

A avaliação desta atividade será processual e formativa, observando a participação e o engajamento dos alunos em todo o processo, assim como a capacidade de trabalharem em equipe e de aplicarem seus conhecimentos de adição na resolução dos problemas. A reflexão coletiva final permitirá avaliar a compreensão dos alunos sobre o conteúdo praticado e sobre a importância do trabalho em equipe e da cooperação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários os seguintes recursos: papeis com pistas impressas, envelopes para esconder as pistas, problemas de adição impressos para serem os 'tesouros', lápis ou canetas para os alunos resolverem os problemas, e um espaço adequado que pode ser ao ar livre ou dentro da escola, dependendo das condições climáticas.

Papeis com pistas e problemas de adição impressos.
Envelopes para esconder as pistas.
Lápis ou canetas.
Espaço adequado para a realização da atividade.

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