Este plano de aula se concentra nos fundamentos da matemática para o 1º ano do Ensino Fundamental, explorando o reconhecimento e a aplicação de números naturais em contextos significativos e lúdicos. Ao integrar atividades práticas, como a caça ao tesouro, com conceitos matemáticos, os alunos têm a oportunidade de vivenciar a matemática de maneira concreta, facilitando a compreensão e a retenção de conhecimentos essenciais. Ao investigar números como indicadores de quantidade, ordem e códigos de identificação, os alunos desenvolvem uma base sólida para a compreensão de conceitos matemáticos mais complexos no futuro.

A metodologia empregada na Caça ao Tesouro Numérico reflete a integração da Sala de Aula Invertida com a Aprendizagem Baseada em Jogos, proporcionando um ambiente dinâmico e interativo para o aprendizado de conceitos matemáticos. Através da divisão em pequenos grupos e da utilização de pistas para encontrar tesouros escondidos, fomenta-se não apenas o engajamento ativo dos alunos na própria aprendizagem, mas também o desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas importantes. O debate final sobre as descobertas permite a consolidação dos conhecimentos adquiridos e a reflexão coletiva sobre as experiências vivenciadas.

A atividade será desenvolvida ao longo de duas semanas, compreendendo um total de 6 aulas de 40 minutos cada. Inicialmente, os conceitos serão introduzidos de forma interativa, seguindo-se a realização da caça ao tesouro e, por fim, a reflexão e consolidação dos aprendizados.

Para a realização da Caça ao Tesouro Numérico, serão necessários materiais simples e acessíveis, como pistas impressas, pequenos objetos ou 'tesouros' a serem escondidos, e fichas para registro dos números encontrados. O uso de espaços variados da escola, como salas e pátios, enriquecerá a experiência, assim como o suporte tecnológico, como tablets ou smartphones, que pode ser integrado para registrar descobertas ou acessar pistas digitais.