Desenvolvida por:
Ana Ca…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Matemática
Temática:
Formas geométricas
Nesta atividade lúdica e educativa, intitulada 'Caça às Figuras', os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar o ambiente da sala de aula de uma maneira diferente e envolvente. Objetos e imagens que representam as principais formas geométricas - círculo, quadrado, retângulo, e triângulo - serão escondidos ou dispersos pelo espaço. Os alunos, divididos em pequenos grupos, embarcarão nesta caça ao tesouro temática, com o objetivo de descobrir e coletar esses itens. Após a coleta, ocorrerá uma roda de debate, onde cada criança, por vez, apresentará o item encontrado, discutindo a forma geométrica correspondente e compartilhando com os colegas como reconheceu essa forma. A mediação do professor será fundamental para assegurar a participação de todos, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo, onde a expressão e a escuta ativa são incentivadas. Este momento de interação permitirá não apenas a fixação dos conceitos matemáticos de forma divertida mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo principal desta atividade é promover a identificação e nomeação das principais formas geométricas - círculo, quadrado, retângulo, e triângulo - de maneira lúdica e interativa. Queremos que os alunos desenvolvam a capacidade de reconhecer essas formas em diferentes objetos do cotidiano e em diferentes disposições, estimulando o raciocínio lógico, a observação e a capacidade de argumentação. Através do debate e da troca de experiências, os estudantes também trabalharão habilidades como a escuta ativa, a expressão oral clara e a capacidade de trabalhar em grupo, fomentando o respeito pelas ideias dos colegas e aprendendo com as perspectivas e descobertas alheias.
- Identificar e nomear as principais formas geométricas.
- Desenvolver habilidades de observação e raciocínio lógico.
- Praticar a expressão oral e a escuta ativa.
- Promover o trabalho em equipe e o respeito pelas ideias alheias.
- Reconhecer formas geométricas em objetos do cotidiano.
Conteúdo Programático
A atividade pedagógica 'Caça às Figuras' está alinhada ao currículo do 1º ano do Ensino Fundamental, focando no reconhecimento de formas geométricas básicas. Esta atividade integra a matemática ao cotidiano dos alunos, permitindo-lhes perceber a geometria presente em seu entorno. Além da identificação visual, a proposta incentiva o desenvolvimento da oralidade, da argumentação e da escuta, competências transversais importantes. Ao trabalhar com a manipulação de objetos, essa atividade também contribui para a percepção espacial e o desenvolvimento motor fino.
- Formas geométricas: círculo, quadrado, retângulo, e triângulo.
- Reconhecimento de formas em diferentes contextos.
- Expressão oral e escuta ativa em contextos acadêmicos.
- Trabalho em equipe e respeito mútuo.
- Aplicação da matemática no cotidiano.
Metodologia
A atividade será realizada utilizando a metodologia ativa da Roda de Debate. Após a fase de caça ao tesouro, onde os alunos buscarão objetos com formas geométricas específicas, eles se reunirão em círculo com os itens encontrados. Nesse momento, cada estudante, por sua vez, apresentará seu objeto, identificando sua forma geométrica e compartilhando com o grupo como fez esse reconhecimento. O professor atuará como mediador, incentivando a participação de todos e promovendo um ambiente de respeito e curiosidade. A metodologia é centrada na aprendizagem ativa, onde o aluno é protagonista do seu processo educativo, estimulando assim a memorização, o interesse pelo assunto e o desenvolvimento de competências socioemocionais.
- Caça ao tesouro para coleta de objetos com formas geométricas.
- Roda de Debate para apresentação e discussão dos objetos encontrados.
- Mediação do professor para garantir a inclusão e o respeito mútuo.
- Incentivo à observação, descrição e argumentação pelos alunos.
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade 'Caça às Figuras' será realizada em duas etapas, totalizando 2 horas de duração. Na primeira aula, de 60 minutos, ocorrerá a caça ao tesouro. Na segunda aula, também de 60 minutos, acontecerá a roda de debate, com a apresentação dos objetos pelos alunos e a discussão sobre as formas geométricas reconhecidas.
- Aula 1: Caça ao tesouro - 60 minutos.
- Aula 2: Roda de Debate - 60 minutos.
Avaliação
A avaliação desta atividade será qualitativa e baseada na participação, na expressão oral e na capacidade de argumentação dos alunos sobre as formas geométricas. Será observado o engajamento do aluno durante a caça ao tesouro, sua participação na Roda de Debate e a coerência nas explicações sobre as formas identificadas. É fundamental que o professor dê feedbacks construtivos, incentivando a melhoria contínua e o desenvolvimento das habilidades propostas. Exemplos práticos da avaliação podem incluir o reconhecimento correto da forma geométrica pelo aluno e a habilidade de expor suas ideias claramente para os colegas.
Materiais e ferramentas:
Para a realização da atividade 'Caça às Figuras', serão necessários diversos recursos, como objetos de uso cotidiano e imagens que representem as formas geométricas estudadas. Além disso, é importante dispor de um espaço amplo e seguro para a movimentação dos alunos durante a caça ao tesouro. O professor deverá preparar previamente os materiais a serem utilizados na atividade, garantindo que haja uma variedade suficiente para que todos os alunos possam participar ativamente.
- Objetos variados com formas geométricas específicas.
- Imagens ou cartões com formas geométricas.
- Espaço adequado para a atividade prática.
- Material para demarcação de áreas específicas da caça.
- Lista de verificação para acompanhamento dos objetos encontrados.
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