O conteúdo programático abrange conceitos e habilidades fundamentais no processo de aprendizagem da matemática no 1º ano do Ensino Fundamental, enfocando a contagem, o pareamento, a comparação de quantidades e a representação numérica e simbólica. Através dessas habilidades, busca-se não apenas o aprendizado abstrato de números, mas também a aplicação prática desses conceitos em situações cotidianas e lúdicas, reforçando assim o significado e a utilidade da matemática na vida dos alunos.

A metodologia ativa aplicada, Roda de Debate, é essencial para a condução deste plano de aula. Ela permite que os alunos sejam os protagonistas do seu processo de aprendizado, incentivando a expressão de ideias e a escuta ativa. Durante a atividade, a troca de experiências e estratégias de contagem entre os grupos promove um ambiente colaborativo, onde cada aluno tem a oportunidade de aprender com os pares, além de desenvolver habilidades comunicativas e criativas ao apresentarem suas contagens e construções.

A atividade será dividida em duas sessões de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a divisão dos grupos, a explicação da atividade e a contagem dos objetos. A segunda aula será destinada às apresentações dos grupos e à roda de debate sobre as estratégias utilizadas. Esse formato proporciona um equilíbrio entre a prática e a reflexão, essenciais para a consolidação da aprendizagem.

Para a realização desta atividade, serão necessários objetos variados para contagem, caixas para a distribuição desses objetos aos grupos, materiais de desenho (papel, lápis de cor, canetinhas) para os alunos registrarem suas contagens, e um espaço adequado para a formação da roda de debate. O ambiente deve ser organizado de maneira a favorecer a interação entre os alunos e a livre expressão de ideias.