Corrida dos Números

Desenvolvida por: Adrian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Números e operações

A atividade 'Corrida dos Números' é uma forma inovadora e energética de ensinar matemática para alunos do 1º ano do Ensino Fundamental. Utilizando o espaço ao ar livre, esta atividade permite que os alunos aprendam sobre números, comparação e raciocínio lógico de maneira divertida e dinâmica. A ideia é marcar uma linha de partida e uma de chegada no pátio da escola ou em qualquer área aberta disponível. Entre essas linhas, espalharemos números em grandes folhas de papel, de 1 a 30, garantindo que são visíveis e acessíveis para as crianças. Ao sinal, um número será chamado, e os alunos terão que correr até o papel que exibe o número designado. A etapa seguinte envolve um desafio proposto pelo professor, em que os alunos precisarão encontrar, sem a ajuda de uma reta numérica, um número maior ou menor do que o anteriormente selecionado. Esta metodologia ativa não apenas facilita a compreensão das relações numéricas, mas também promove o trabalho em equipe, a atividade física e desenvolve o pensamento crítico das crianças.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e intuitiva dos conceitos de número, além de promover a habilidade de comparar valores numéricos de forma rápida e eficaz. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de reconhecer números, compreender a ordem numérica e realizar comparações básicas entre quantidades. Esses objetivos são alcançados de maneira divertida e interativa, promovendo também a educação física e a sociabilidade entre os alunos.

Reconhecer números de 1 a 30.
Compreender a ordem numérica e realizar comparações entre os números.
Desenvolver o raciocínio rápido e a capacidade de tomar decisões imediatas.
Promover o trabalho em equipe e a interaÃ§Ã£o social.
Estimular a atividade física.

Conteúdo Programático

A atividade está alinhada com os conteúdos programáticos do 1º ano do Ensino Fundamental, que incluem o reconhecimento de números, a compreensão da ordem numérica e a capacidade de comparar números. Além disso, ao integrar movimento na aprendizagem, estamos promovendo uma abordagem holística que reconhece a importância da saúde física na educação.

Reconhecimento de números de 1 a 30.
Ordem numérica e conceitos de maior e menor.
Comparação de quantidades sem o suporte da reta numérica.
Trabalho em equipe e sociabilidade.

Metodologia

A metodologia empregada na 'Corrida dos Números' é baseada na aprendizagem ativa, incentivando os alunos a moverem-se e a interagirem enquanto aprendem conceitos matemáticos fundamentais. Ela envolve atividades práticas ao ar livre que combinam educação física com aprendizado matemático, facilitando assim uma experiência de aprendizagem envolvente e multidimensional.

Introdução teórica aos números e comparação.
Preparação do espaço ao ar livre com números de 1 a 30.
Execução da corrida e desafios de comparação.
Discussão em grupo sobre as estratégias utilizadas.
Feedback coletivo e individual.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas. Cada aula terá objetivos específicos para garantir o progresso e a compreensão dos alunos.

Aula 1: Introdução ao conceito de números e à atividade prática.
Aula 2: Realização da corrida dos números e atividades de comparação.

Avaliação

A avaliação será realizada de forma contínua durante a atividade, observando-se o envolvimento e participação dos alunos, bem como sua capacidade de reconhecer números, fazer comparações rápidas e trabalhar em equipe. Será dada atenção especial à evolução da aprendizagem individual e coletiva, privilegiando o progresso ao invés da competição. A participação ativa, a cooperação entre os alunos e a demonstração de estratégias de pensamento crítico serão os principais critérios de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, utilizaremos recursos simples e acessíveis, como papel, marcadores e espaço ao ar livre. Esses materiais permitem uma preparação rápida e eficiente do ambiente de aprendizagem, facilitam a mobilidade dos alunos e promovem uma interação direta com o conteúdo.

Grandes folhas de papel com números de 1 a 30 impressos ou desenhados.
Espaço ao ar livre adequado para a corrida.
Marcações para linha de partida e chegada.

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