O conteúdo programático da atividade aborda a introdução e compreensão das sequências numéricas, fomentando o desenvolvimento de habilidades matemáticas fundamentais desde cedo. A prática de reunião de objetos numerados promove uma experiência de aprendizado ativa, integrada a uma narrativa que apela ao senso lúdico das crianças. Esta abordagem de ensino, que combina o ensino de matemática com atividades práticas, ajuda a solidificar os conceitos numéricos essenciais na mente dos alunos.

A metodologia da Corrida dos Números Coloridos é baseada em aprendizagem ativa, onde os alunos são expostos a desafios práticos que requerem a aplicação de habilidades cognitivas adquiridas. A atividade em equipe permite que os alunos desenvolvam tanto competências interpessoais como cognitivas, com um enfoque no aprendizado por meio da prática colaborativa. O uso do ambiente escolar como espaço de aprendizado valoriza a relação entre o aluno e o meio, enriquecendo o processo educacional.

O cronograma da Corrida dos Números Coloridos está estruturado para ser realizado em duas sessões de 50 minutos cada, permitindo uma abordagem progressiva e interativa. Inicialmente, os alunos são apresentados à atividade e às suas regras, seguido pela execução prática no pátio da escola. Esse formato de dois tempos garante que os alunos tenham tempo suficiente para internalizar o aprendizado e desenvolver as habilidades esperadas.

Os recursos utilizados na Corrida dos Números Coloridos incluem materiais que ajudam a facilitar a compreensão dos números e a execução da atividade. O uso de objetos coloridos e numerados torna o aprendizado visualmente estimulante e encaixa-se bem no contexto lúdico e interativo da dinâmica. Além disso, o mapa numérico serve como uma ferramenta crucial que guia os alunos e embasa o entendimento dos padrões numéricos trabalhados durante a atividade.