O conteúdo programático desta atividade abrange conceitos básicos de probabilidade, focando na classificação de eventos e na organização de dados em formas acessíveis e visualmente compreensíveis. É crucial que os alunos adquiram não apenas o vocabulário específico, mas também habilidades práticas ao lidarem com dados concretos. A abordagem prática conecta o conteúdo matemático ao cotidiano dos alunos, tornando a aprendizagem significativa e aplicável.

A metodologia da atividade centra-se na Aprendizagem Baseada em Jogos e na prática experimental. Assim, os alunos serão estimulados a participar ativamente e a explorar conceitos matemáticos de maneira interativa. O foco não é apenas no resultado final, mas também no processo de discussão e argumentação dos resultados. Este formato promove a aprendizagem participativa e a construção conjunta do conhecimento, facilitando a fixação dos conceitos.

O cronograma desta atividade está planejado para um total de 2 horas, que serão distribuídas em aproximadamente 2.4 aulas de 50 minutos cada. O planejamento meticuloso das etapas permitirá que os alunos tenham tempo suficiente para exploração, discussão e consolidação de seus conhecimentos ao longo da atividade.

Os materiais necessários para a realização da atividade foram pensados de modo a facilitar a dinâmica e incentivar a participação de todos os alunos. Escolhidos tanto para atender às necessidades práticas quanto para estimular o interesse e a interação da turma, os recursos incluem itens básicos já disponíveis na maioria das salas de aula, garantindo uma atividade acessível e de fácil implementação.