Projeto Mercado: Medidas na Prática!

Desenvolvida por: Jeniff… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Medidas e suas aplicações cotidianas

Esta atividade prática e lúdica, intitulada 'Projeto Mercado: Medidas na Prática!', visa colocar os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental em uma simulação de mercado. Nesse ambiente didático, os estudantes assumem o papel de pequenos compradores, utilizando instrumentos de medição, como réguas, balanças e medidores, para pesar, medir e comparar os produtos 'adquiridos'. O propósito desta atividade é desenvolver suas habilidades de estimativa, medição e contagem, destacando a importância das medidas no dia a dia. Ao longo do projeto, os alunos aprenderão na prática a utilizar essas ferramentas, compreenderão o conceito de medidas em situações cotidianas e, ao final, serão incentivados a criar um relatório visual. Esse relatório servirá como uma ferramenta para estimular a comunicação e a criatividade, permitindo que expressem visualmente a experiência e as descobertas realizadas durante a atividade.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo central é ampliar o entendimento dos alunos sobre a utilização de medidas no cotidiano, estimulando a aplicação prática de conceitos matemáticos fundamentais. A atividade busca promover o desenvolvimento de competências relacionadas a estimativa, classificação e comparação de objetos, através de experiências diretas e significativas em um contexto simulado de compra e venda. Além disso, o projeto incentiva a interação entre os estudantes, promovendo a comunicação e cooperação ao discutir e partilhar suas descobertas e escolhas durante a atividade.

Compreender a importância das medidas no cotidiano.
Desenvolver habilidades de estimativa e comparação.
Estimular a comunicação e criatividade através da elaboração de relatórios visuais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01MA22: Utilizar unidades de medida padronizadas e não padronizadas no cotidiano.
EF01MA23: Comparar grandezas utilizando termos apropriados e técnicas de quantificação.
EF01MA24: Desenvolver registros pessoais para expressar resultados de medições.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foca em familiarizar os alunos com diferentes unidades de medida e suas aplicações no dia a dia. A abordagem prática propõe que os alunos desenvolvam capacidades de reconhecer medidas em cenários reais, traduzindo conceitos abstratos para situações concretas e próximas do cotidiano dos estudantes. Através das atividades, os alunos aprenderão a importância de pesos, comprimentos e volumes, atribuindo significado às informações coletadas.

Unidades de medida não padronizadas.
Uso de réguas, balanças e medidores.
Estimativa e comparação de medidas.

Metodologia

A metodologia utilizada envolve o aprendizado ativo por meio de exploração e experimentação em contextos simulados, permitindo que as crianças aprendam fazendo. As atividades práticas e interativas promovem o protagonismo estudantil, enquanto a elaboração de relatórios visuais reforça a comunicação e a troca de experiências. Este tipo de abordagem facilita a assimilação de conceitos matemáticos por meio da interação direta com os objetos e os colegas.

Simulação de mercado.
Atividades práticas de medição.
Elaboração de relatórios visuais.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade está planejada para ser realizada ao longo de seis aulas de 40 minutos, totalizando 4 horas. Cada aula tem um foco específico, começando pela introdução dos conceitos de medida e terminando com a apresentação dos relatórios visuais. Este cronograma permite que os conceitos sejam apresentados de forma gradual, estabelecendo uma base sólida de entendimento e desenvolvimento de habilidades.

Aula 1: Introdução ao conceito de medidas e instrumentos de medição.
Aula 2: Atividade prática com réguas para medir comprimentos.
Aula 3: Utilização de balanças para pesar diferentes objetos.
Aula 4: Experiências com medidores de volume.
Aula 5: Preparação do relatório visual.
Aula 6: Apresentação e discussão dos relatórios.

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento e progresso dos alunos em cada etapa da atividade. Serão considerados critérios como compreensão dos conceitos de medida, capacidade de utilizar os instrumentos de forma apropriada, precisão nas estimativas e comparações, além da qualidade e criatividade na elaboração do relatório visual. Exemplos incluem observar se o aluno consegue explicar o processo de medição ou identificar erros e acertos na comparação de objetos. Além disso, durante as apresentações dos relatórios, será avaliada a clareza da comunicação e a capacidade de trabalhar em grupo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a condução desta atividade incluem materiais de medição diversos e suporte adequado para a produção dos relatórios visuais. A escolha dos materiais visa garantir a acessibilidade e o envolvimento ativo dos alunos, proporcionando ferramentas variadas que estimulam a curiosidade e a experimentação prática.

Réguas, balanças e medidores.
Materiais de escrita e desenho para elaboração dos relatórios.
Produtos simulados para o mercado (caixas, pacotes, etc.).

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