Caça ao Tesouro dos Dobros!

Desenvolvida por: Leidia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Conceitos de dobrar, metade, triplo e terça parte

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Dobros!' é uma proposta interativa e prática destinada aos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental que visa explorar conceitos matemáticos fundamentais de maneira lúdica. Através de uma dinâmica de caça ao tesouro, os estudantes terão que resolver enigmas que exigem a aplicação de conceitos como dobrar, metade, triplo e terça parte. Cada enigma solucionado proporciona uma dica para o próximo desafio, integrando uma sequência lógica e desafiadora de problemas. A atividade é baseada em estratégias cooperativas, onde os alunos utilizarão materiais manipuláveis para formar grupos e abordar os problemas matemáticos propostos. Este método não só facilita a compreensão dos conceitos matemáticos, mas também promove a interação e a comunicação entre os alunos, incentivando-os a trabalharem juntos em busca de soluções.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem da atividade 'Caça ao Tesouro dos Dobros!' se concentram em desenvolver a habilidade dos alunos de resolver problemas que envolvem os conceitos de dobrar, metade, triplo e terça parte, bem como estimulá-los a aplicar essas operações em problemas práticos. Outro objetivo importante é promover a colaboração entre os alunos, pois a atividade é projetada para ser realizada em grupos. Através dessa interação, os estudantes aprendem a importância do trabalho em equipe e da troca de ideias para resolver problemas complexos.

Desenvolver o raciocínio matemático relacionado aos conceitos de dobrar, metade, triplo e terça parte.
Promover a cooperação e o trabalho em equipe entre os alunos.
Incentivar o uso de materiais manipuláveis para a resolução de problemas matemáticos.

Habilidades Específicas BNCC

EF02MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e de subtração, envolvendo números de até três ordens, com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, utilizando estratégias pessoais ou convencionais.
EF02MA07: Resolver e elaborar problemas de multiplicação (por 2, 3, 4 e 5) com a ideia de adição de parcelas iguais por meio de estratégias e formas de registro pessoais, utilizando ou não suporte de imagens e/ou material manipulável.
EF02MA08: Resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável, utilizando estratégias pessoais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Caça ao Tesouro dos Dobros!' inclui o estudo e prática dos conceitos de multiplicação, divisão, dobro, metade, triplo e terça parte. Através da resolução de problemas que utilizam esses conceitos, os alunos são capacitados a compreender a importância e aplicação dos mesmos em situações do cotidiano. O uso de materiais manipuláveis ajudará na internalização desses conceitos, oferecendo uma base sólida para o aprendizado de operações matemáticas mais complexas no futuro.

Conceito de dobro e metade.
Conceito de triplo e terça parte.
Resolução de problemas envolvendo multiplicação e divisão.

Metodologia

A metodologia da atividade é baseada na aprendizagem cooperativa e no uso de materiais manipuláveis, o que facilita a compreensão dos conceitos matemáticos abordados. Os alunos trabalharão em grupos para resolverem enigmas que remetem a situações práticas do cotidiano, usando objetos como suporte para a visualização dos problemas. Essa abordagem prática e interativa visa engajar os estudantes e tornar a aprendizagem mais eficaz.

Utilização de materiais manipuláveis para resolução de problemas.
Trabalho em grupos para promover a cooperação.
Enigmas interativos relacionados a situações práticas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Caça ao Tesouro dos Dobros!' será realizada em duas etapas de 60 minutos cada, totalizando 2 horas de aula. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos aos conceitos e às regras da atividade, e iniciarão a resolução dos primeiros enigmas. Na segunda aula, os estudantes continuarão a caça ao tesouro, buscando resolver os desafios restantes e concluir a atividade com uma discussão sobre os conceitos aprendidos.

Aula 1: Introdução aos conceitos e início da resolução dos enigmas.
Aula 2: Continuação dos desafios e conclusão da atividade.

Avaliação

A avaliação dos alunos na atividade 'Caça ao Tesouro dos Dobros!' será baseada na observação contínua durante o processo de resolução dos enigmas, avaliando-se a capacidade de colaboração em grupo e a aplicabilidade dos conceitos matemáticos aprendidos. Serão utilizados critérios como a capacidade dos alunos em explicar o raciocínio utilizado para resolver cada desafio, o uso eficaz dos materiais manipuláveis e a participação ativa na discussão de grupo. Exemplos de avaliação incluem perguntas dirigidas sobre como resolveram um enigma específico e solicitações para demonstrações práticas.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na atividade incluem materiais manipuláveis que são cruciais para a representação visual dos conceitos matemáticos a serem explorados. Esses materiais ajudam os alunos a visualizarem os problemas de maneira concreta, facilitando a compreensão. Além disso, folhas de enigmas e fichas de dicas serão utilizadas para guiar os alunos ao longo da caça ao tesouro, promovendo uma experiência interativa e imersiva.

Materiais manipuláveis (bloquinhos, objetos para contagem).
Folhas de enigmas e fichas de dicas.
Quadro branco e marcadores para demonstrações.

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