A atividade intitulada 'Aventura na Estação de Trem' visa proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática na coleta e interpretação de dados. Durante uma excursão a uma estação de trem, os alunos terão a oportunidade de observar o fluxo de pessoas e trens ao longo de um determinado período. Essa observação permitirá que eles anotem informações sobre horários de maior e menor movimento, possibilitando um entendimento concreto sobre a variação do fluxo na estação. Os dados coletados serão utilizados para criar gráficos de colunas simples, atividade essa que estimula o raciocínio lógico e matemático, permitindo que os alunos compreendam a importância de classificar e comparar informações em sua rotina diária. Essa prática educativa visa aprimorar o entendimento dos alunos sobre representações de dados, fortalecer sua capacidade de resolução de problemas e propiciar reflexões significativas sobre o ambiente ao seu redor, integrando conhecimentos matemáticos com a realidade sociocultural.

A avaliação dos alunos será feita através de diversos métodos para garantir uma compreensão abrangente dos conceitos abordados. Inicialmente, serão avaliadas as anotações de campo feitas durante a excursão, observando-se se as informações foram coletadas de forma precisa e sistemática. Posteriormente, a construção dos gráficos será avaliada considerando-se a correta representação dos dados coletados, a escolha apropriada de escalas e a clareza na apresentação das informações. A interpretação dos gráficos também será uma parte crucial da avaliação, verificando-se se os alunos conseguem identificar corretamente padrões e tendências nos dados. Por fim, uma avaliação oral será realizada, onde os alunos terão a oportunidade de explicar seus processos e conclusões em relação ao exercício prático realizado. Exemplos de itens utilizados para avaliação incluem a precisão dos dados anotados, a clareza na construção dos gráficos e a articulação das ideias apresentadas na análise dos resultados.