O conteúdo programático desta atividade foca no reforço dos fundamentos matemáticos através de práticas lúdicas. Ao centrar-se na adição e multiplicação, a atividade treina o aluno para usar o pensamento lógico em contexto real e aplicar o aprendizado em situações práticas. Com desafios estruturados em um tabuleiro, os alunos são incentivados a identificar padrões numéricos e aplicar conhecimentos pré-adquiridos de forma interativa.

A metodologia para esta atividade é baseada na busca por um aprendizado ativo através de dinâmicas de grupo. Utilizando o formato de jogo, a metodologia promove o aprendizado coletivo e a troca de experiências entre os estudantes, estimulando o uso de diferentes estratégias para resolver um mesmo problema. Isso permite que os alunos experimentem e discutam abordagens variadas, promovendo assim um espaço para o desenvolvimento de habilidades de comunicação e resolução colaborativa.

Este cronograma foi elaborado para maximizar a assimilação de conteúdo em um total de 3 horas, estrategicamente divididas em 3 sessões. Cada sessão foi planejada para progredir de forma incremental, iniciando com uma introdução à atividade, seguida pela execução do jogo, e culminando em uma análise e discussão conjunta dos resultados obtidos e estratégias utilizadas.

Os recursos necessários para a realização desta atividade foram selecionados para oferecer uma experiência de aprendizado rica e interativa. A utilização de materiais físicos, como tabuleiros e dados, combinada com recursos visuais e auditivos, enriquece a experiência de aprendizado e garante a participação ativa dos alunos no processo. A diversidade de recursos visa atender diferentes estilos de aprendizado, proporcionando uma experiência inclusiva e eficaz.