Aventura no Mercadinho da Sala

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Operações Matemáticas Básicas e Educação Financeira

Nesta atividade prática, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental irão criar e gerenciar um 'mercadinho' na sala de aula, utilizando itens de papel como produtos e dinheiro de brinquedo para transações. Cada produto terá um preço definido pelo professor, e os alunos realizarão compras e vendas entre si, praticando adição e subtração ao fazer trocas, calcular troco e efetuar pagamentos. Essa dinâmica tem como objetivo principal ensinar e reforçar operações matemáticas básicas em um contexto prático e divertido, aproximando os alunos de conceitos de educação financeira. Ao final da atividade, os estudantes registrarão todas as transações efetuadas para, posteriormente, revisá-las com o professor, discutindo estratégias de cálculo mental e verificando a precisão dos cálculos, promovendo assim uma melhor compreensão dos conceitos matemáticos e financeiros aplicados.

Objetivos de Aprendizagem

Essa atividade visa proporcionar aos alunos uma compreensão prática e aplicada dos conceitos de adição, subtração e educação financeira. Participando da simulação de um processo de compra e venda, os estudantes desenvolverão habilidades em realizar cálculos exatos e aproximados, utilizar estratégias de cálculo mental e entender o valor monetário e seu uso em situações do cotidiano. Este exercício também visa incentivar a interação entre os alunos, promovendo habilidades sociais e de negociação, enquanto aplicam matemática de forma lúdica e significativa.

Compreender e aplicar operações de adição e subtração em contextos práticos.
Desenvolver habilidades de cálculo mental e estratégias para efetuar cálculos exatos ou aproximados.
Entender o conceito de valor monetário e sua aplicação em situações de compra, venda e troco.
Fomentar a interação entre alunos através de atividades práticas e lúdicas.

Habilidades Específicas BNCC

EF03MA06: Resolver e elaborar problemas de adição e subtração com os significados de juntar, acrescentar, separar, retirar, comparar e completar quantidades, utilizando diferentes estratégias de cálculo exato ou aproximado, incluindo cálculo mental.
EF03MA24: Resolver e elaborar problemas que envolvam a comparação e a equivalência de valores monetários do sistema brasileiro em situações de compra, venda e troca.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático para esta atividade abrange conceitos fundamentais de operações matemáticas básicas, focando em adição e subtração, e introduz noções de educação financeira, incluindo o reconhecimento e a comparação de valores monetários. A metodologia ativa aplicada permite que os alunos sejam protagonistas do seu processo de aprendizagem, consolidando o conhecimento teórico através da prática.

Operações de adição e subtração.
Cálculo mental.
Educação financeira: valores monetários, compra, venda e troco.
Estratégias de negociação e interação social.

Metodologia

A metodologia ativa será central nesta atividade. Os alunos estarão envolvidos em um processo de aprendizagem mão-na-massa, criando e gerenciando um mercadinho na sala de aula. Eles terão que aplicar conceitos matemáticos para executar transações e farão isso de forma colaborativa, negociando entre si. A revisão conjunta das transações efetuadas permitirá a reflexão sobre os cálculos realizados e a eficácia das estratégias de cálculo mental utilizadas.

Criação de um mercadinho na sala de aula.
Utilização de dinheiro de brinquedo para simular compras e vendas.
Negociação e interação entre os alunos durante as transações.
Revisão coletiva das transações e discussão sobre cálculos e estratégias.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos criarão o mercadinho e iniciarão as transações. Na segunda aula, continuarão as atividades de compra e venda, e ao final, revisarão as transações realizadas e discutirão os cálculos e estratégias utilizadas.

Aula 1: Criação do mercadinho e início das transações.
Aula 2: Continuação das transações e revisão das atividades.

Avaliação

A avaliação será formativa, observando a participação ativa dos alunos, a correta aplicação de conceitos matemáticos em suas transações e a capacidade de realizar cálculos mentais exatos ou aproximados. Será dada atenção especial à habilidade dos alunos de trabalhar em equipe, negociar e solucionar problemas. Exemplos de transações serão analisados em conjunto, valorizando o processo de aprendizagem e os avanços individuais e coletivos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade serão necessários itens de papel representando produtos, dinheiro de brinquedo, e fichas para anotação das transações. A sala de aula será organizada de forma a simular um ambiente de mercado, com 'lojas' gerenciadas pelos alunos.

Itens de papel representando produtos.
Dinheiro de brinquedo.
Fichas ou cadernos para anotação de transações.
Espaço na sala de aula para a simulação do mercadinho.

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