Momento 1: Boas-vindas e Introdução ao Tema (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula cumprimentando os alunos e apresentando o tema da atividade Brincando de Mercado. Explique brevemente o que será trabalhado durante a semana e como essas atividades auxiliam no aprendizado matemático diário. Utilize uma linguagem acessível e incentive a participação com perguntas simples, como: 'Quem já foi ao mercado com a família?'.

Momento 2: Exploração Musical – Músicas Sobre Números (Estimativa: 20 minutos)
Reúna os alunos em um semicírculo e apresente uma música educativa que fale sobre números (utilize um aparelho de som ou cante com os alunos). É importante que a música seja clara e divertida. Permita que os alunos cantem juntos e façam gestos acompanhando a canção. Pergunte aos alunos como a música os faz sentir e o que aprenderam com ela. Esse momento serve para aquecer a interação da turma com a matemática de maneira divertida e lúdica.

Momento 3: Discussão e Reflexão sobre Música (Estimativa: 15 minutos)
Promova uma discussão aberta sobre o conteúdo da música. Pergunte: Quais números vocês ouviram na canção? e Como esses números são usados no nosso dia a dia?. Estimule os alunos a compartilharem suas ideias e experiências, fomentando um ambiente onde todos se sintam à vontade para falar.

Momento 4: Atividade Prática com Materiais Recicláveis (Estimativa: 35 minutos)
Distribua materiais recicláveis como caixas, papéis e garrafas aos alunos. Explique que eles deverão criar pequenos itens ou produtos que podem ser vendidos no mercado. Oriente-os a usar a criatividade, escrevendo o preço (em números de até quatro dígitos) e um nome para cada item. Circule pela sala para encorajar os alunos, reforçando a aplicação dos números naturais na prática. Ofereça ajuda aos que tiverem dificuldades, fornecendo exemplos ou sugestões.

Momento 5: Compartilhamento e Apresentação das Criações (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula com uma atividade de compartilhamento. Organize uma feira onde cada aluno ou dupla expõe suas criações. Permita que cada um explique aos colegas o que criou, o preço e o nome dos produtos. Promova o respeito e a escuta ativa durante a apresentação, incentivando feedback positivo de forma construtiva.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com baixa participação devido a fatores socioeconômicos, ofereça um espaço seguro para que eles participem sem pressão. Caso não tenham acesso a alguns materiais, forneça materiais recicláveis extras para garantir que todos possam participar. Incentive a formação de grupos heterogêneos para promover a colaboração e troca de experiências. Durante o compartilhamento, assegure-se de que todos se sintam ouvidos e valorizados, adaptando o espaço para engajar alunos mais tímidos ou que se sintam menos seguros em apresentar-se sozinhos.

Momento 1: Introdução aos Jogos de Tabuleiro (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula recapitulando brevemente o tema da semana, destacando o foco na prática de operações numéricas em situações do cotidiano. Apresente os jogos de tabuleiro, explicando suas regras básicas. Reforce que nesses jogos simularemos o ambiente de um mercado, onde poderão 'comprar' itens e praticar a comparação de preços. É importante que os alunos entendam os objetivos dos jogos e as regras a serem seguidas.

Momento 2: Organização das Equipes e Distribuição dos Materiais (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 a 5 alunos. Distribua um tabuleiro para cada grupo, assim como as fichas de mercado que representam o dinheiro a ser usado nos jogos. Incentive uma divisão justa dos papéis e funções dentro do grupo, como tesoureiro, comprador, etc. Observe se todos estão envolvidos e motivados a participar, intervindo se perceber algum desalinhamento.

Momento 3: Prática dos Jogos de Tabuleiro (Estimativa: 40 minutos)
Permita que os alunos iniciem a atividade, acompanhando de perto o progresso de cada grupo. Faça perguntas que incentivem o raciocínio numérico, como 'Qual seria uma boa estratégia para economizar fichas?' ou 'Como você decide qual produto vale mais a pena?'. É importante que o professor se envolva ativamente, orientando os jogos, aclarando dúvidas e encorajando soluções criativas.

Momento 4: Reflexão e Discussão Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Reúna a turma novamente para compartilhar as experiências dos jogos. Pergunte aos alunos quais foram as maiores dificuldades e o que aprenderam sobre o uso de números no mercado. Incentive as crianças a expressarem suas estratégias e a considerarem as dos colegas. Use este momento para garantir que todos tenham compreendido os conceitos matemáticos fundamentais de comparação e uso de números de até quatro dígitos.

Momento 5: Revisão dos Conceitos Abordados (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula revisando os conceitos trabalhados e fornecendo feedback sobre a participação de cada grupo. Destaque exemplos de boas estratégias e atitudes colaborativas durante os jogos. Ressalte a importância das habilidades matemáticas no dia a dia e como essas podem ser aplicadas em situações reais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com baixa participação devido a fatores socioeconômicos, assegure-se de que todo material necessário para o jogo esteja disponível para todos os grupos. Facilite a integração desses alunos nos grupos, destacando suas habilidades e promovendo um ambiente acolhedor. Incentive-os a assumirem papéis dentro do grupo que lhes permitam brilhar e contribua para um espaço onde se sintam valorizados. Monitore o envolvimento ativo desses estudantes e ofereça apoio adicional caso necessário. Lembre-se de valorizar cada contribuição, por menor que seja, e mantenha uma postura amigável e inclusiva em todas as interações.

Momento 1: Introdução ao Projeto de Mercado (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula apresentando aos alunos o projeto de criação de um mercado fictício. Explique que eles trabalharão em duplas para construir um mercado, desenvolvendo um layout e criando produtos etiquetados. Destaque a importância da cooperação e planejamento durante essa atividade. Incentive os alunos a discutirem ideias iniciais com seu parceiro, anotando as sugestões em um papel.

Momento 2: Planejamento do Mercado (Estimativa: 25 minutos)
Peça aos alunos que, em duplas, planejem o design dos seus mercados. Forneça papéis e canetas para que possam desenhar o layout do mercado, definindo onde ficarão caixas registradoras, corredores e estantes. Oriente as duplas a pensarem sobre a disposição de produtos para facilitar a comparação de preços e a escolha pelo consumidor. Acompanhe de perto, fazendo perguntas que ajudem no desenvolvimento das ideias e oferecendo sugestões de organização.

Momento 3: Criação de Produtos com Materiais Recicláveis (Estimativa: 40 minutos)
Ofereça materiais recicláveis como caixas, papéis e garrafas para que as duplas comecem a criar seus produtos. Peça que cada dupla produza itens variados, definindo preços (com números de até quatro dígitos) e escrevendo breves descrições para eles. Reforce o uso correto dos números e a clareza das descrições dos produtos. Circule pela sala, ajudando com ideias e verificando o progresso, assegurando que todos estejam engajados e participando ativamente.

Momento 4: Feedback e Ajustes (Estimativa: 20 minutos)
Permita que as duplas apresentem o progresso do seu mercado para a classe, demonstrando a criatividade e lógica por trás das escolhas de design e produtos. Após as apresentações, oriente a turma a oferecer feedback positivo e construtivo. Incentive os alunos a ajustarem seus mercados com base nos feedbacks recebidos, reforçando a importância de ouvir e considerar as sugestões dos colegas para melhorar o projeto.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para promover a inclusão, divida as duplas de forma heterogênea, incentivando a colaboração entre alunos com diferentes habilidades e experiências. Forneça materiais recicláveis extras para garantir que todos tenham oportunidade de participar igualmente. Esteja atento a sinais de dificuldade e ofereça suporte individualizado, envolvendo todos nos processos de planejamento e criação. Promova um ambiente acolhedor e encorajador, reforçando que cada contribuição é valiosa.

Momento 1: Revisão e Planejamento dos Mercados (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula reunindo as duplas para uma rápida revisão do projeto do mercado. Permita que cada dupla compartilhe o que já foi feito e identifique áreas que precisam de melhorias. Incentive-os a planejar as próximas etapas, anotando tarefas pendentes. É importante que o professor circule entre as duplas, oferecendo sugestões práticas para otimizar o tempo e o espaço do mercado.

Momento 2: Construção e Refinamento dos Mercados (Estimativa: 40 minutos)
Incentive os alunos a continuarem a construção de seus mercados, utilizando materiais recicláveis. Peça que se concentrem em refinar detalhes, como a organização espacial e a clareza das etiquetas de preço. Circule pela sala oferecendo feedback, perguntando se as descrições dos produtos estão claras e se os preços são fáceis de comparar. Avalie a participação ativa e o trabalho colaborativo dentro das duplas, incentivando soluções criativas.

Momento 3: Apresentação Preliminar (Estimativa: 25 minutos)
Organize uma apresentação preliminar onde cada dupla compartilha seu mercado com a turma. Oriente que apresentem o layout, os produtos e expliquem escolhas feitas, como precificação e organização. Avalie a clareza na comunicação e a justificativa das escolhas. Permita perguntas e comentários construtivos dos colegas, promovendo um ambiente colaborativo de aprendizado.

Momento 4: Discussão e Feedback Geral (Estimativa: 15 minutos)
Conclua a aula com uma discussão reflexiva sobre as apresentações. Oriente os alunos a falar sobre o que aprenderam e quais desafios enfrentaram. Dê seu feedback sobre o progresso e ressalte exemplos de colaboração eficaz. Destaque áreas de melhoria e ofereça sugestões para a finalização dos mercados. É importante que todos saiam com um plano claro para aprimorar suas criações.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Asegure que alunos com condições socioeconômicas difíceis sintam-se incluídos na atividade, fornecendo materiais recicláveis extras e incentivando uma divisão justa das tarefas entre as duplas. Crie um ambiente acolhedor e encorajador, destacando as habilidades únicas de cada aluno. Ofereça apoio adicional para aqueles que enfrentam dificuldades em apresentar suas ideias, sugerindo que pratiquem as apresentações com você antes, se necessário. Encoraje o respeito e a valorização das contribuições de todos, promovendo uma atmosfera de aceitação e respeito mútuo.

Momento 1: Revisão dos Conceitos Fundamentais (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula com uma breve revisão dos conceitos de leitura, escrita e comparação de números naturais até a unidade de milhar. Escreva exemplos no quadro e peça que os alunos compartilhem o que lembram do processo de construção e precificação dos produtos. Permita que expressem dúvidas e reforcem o que aprenderam. É importante que todos compreendam os números aplicados ao contexto cotidiano.

Momento 2: Avaliação dos Mercados Criados (Estimativa: 30 minutos)
Organize uma exposição onde cada dupla apresente seu mercado concluído para a turma. Oriente-os a destacar as características dos produtos, os preços e o layout. Avalie a clareza e organização das apresentações, bem como o uso correto dos números. Pergunte sobre suas escolhas e estratégias, incentivando uma reflexão crítica sobre todo o processo.

Momento 3: Discussão Coletiva sobre Estratégias e Aprendizado (Estimativa: 25 minutos)
Conduza uma discussão coletiva onde os alunos compartilhem suas experiências. É interessante discutir quais estratégias foram mais eficazes e o que eles fariam de diferente. Incentive a colaboração, perguntando como a troca de ideias ajudou na criação dos mercados. Reforce o valor do trabalho em equipe e como as habilidades matemáticas foram aplicadas na prática.

Momento 4: Feedback e Avaliação Reflexiva (Estimativa: 25 minutos)
Distribua um formulário simples para feedback individual, onde os alunos possam expressar o que aprenderam, as dificuldades enfrentadas e sugestões para atividades futuras. Recolha os formulários e utilize-os para entender as percepções dos alunos sobre a eficácia das atividades. Ao final, agradeça a participação de todos e reforce a importância das habilidades adquiridas no dia a dia.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para alunos com condições socioeconômicas que possam influenciar sua participação, assegure-se de que todos tenham acesso aos materiais necessários para concluir seus mercados. Durante as apresentações, facilite um ambiente seguro, onde eles sintam-se à vontade para compartilhar seus projetos sem medo de julgamento. Incentive os alunos a trabalharem coletivamente e respeitarem as ideias de todos, valorizando cada contribuição. Proporcione suporte adicional para aqueles que precisarem de auxílio na preparação ou execução de suas apresentações, mostrando empatia e apoio ao longo do processo.