A atividade está projetada para englobar conceitos fundamentais da matemática, aplicados de uma maneira inovadora e interativa. Além de reforçar operações matemáticas essenciais, como adição e subtração, através da criação de novas regras para o jogo da velha, os alunos explorarão noções básicas de probabilidade, o que é crucial para o desenvolvimento de habilidades analíticas. O aspecto de personalização e design dos tabuleiros serve como um meio de estimular a expressão artística e a criatividade, enquanto a mudança nas regras do jogo promove uma compreensão mais profunda da lógica e da resolução de problemas de maneira divertida e envolvente.

A utilização da Aprendizagem Baseada em Jogos como metodologia chave nesta atividade permite que os alunos sejam os protagonistas de seu aprendizado, incentivando a interação, a colaboração e o engajamento ativo com o conteúdo matemático. Esta abordagem prática não apenas solidifica o conhecimento adquirido de maneira memorística, mas também permite a exploração e aplicação de conceitos matemáticos em um contexto dinâmico e significativo. Propor desafios, como a criação de novas regras que incluem cálculos matemáticos, estimula o pensamento crítico, enquanto a personalização dos tabuleiros fomenta a autonomia e a criatividade dos alunos.

Esta atividade será realizada em duas sessões de 60 minutos cada, permitindo tempo suficiente para a criação dos tabuleiros, a exploração das regras do jogo e a adaptação com os conceitos matemáticos, além de jogos práticos com as regras modificadas.

Os recursos necessários para esta atividade incluem papel cartão para a confecção dos tabuleiros, tampinhas reutilizáveis para serem usadas como peças do jogo, marcadores coloridos ou lápis de cor para a personalização, além de material didático de apoio para revisão das operações matemáticas. É importante ter um espaço adequado que favoreça a interação entre os alunos e permita a realização da atividade de forma confortável e segura.