A atividade intitulada 'O Campo de Divisão Aventura' foi concebida para fomentar o aprendizado de conceitos fundamentais de divisão entre alunos do 3º ano do Ensino Fundamental. Utilizando um tabuleiro desenvolvido em sala de aula, cada quadrado deste jogo representará um problema de divisão envolvendo números até 10, incluindo cenários com e sem restos. Esta dinâmica de jogo não apenas assegura a prática contínua e ativa das operações de divisão, mas também transforma o aprendizado em uma experiência lúdica e colaborativa. Ao resolver os problemas, os alunos movimentam suas peças pelo tabuleiro, o que os incentiva a aplicar estratégias de resolução, promovendo um ambiente educacional que equilibra o prazer da brincadeira com a aquisição de habilidades matemáticas importantes. Assim, busca-se facilitar a compreensão dos significados intrínsecos da divisão como repartição equitativa e medida, proporcionando uma vivência prática que consolida os conhecimentos adquiridos em sala de aula.

A avaliação dos alunos decorrerá de uma combinação de observações contínuas e a resolução dos problemas apresentados no jogo. Os professores acompanharão a participação dos alunos, o entendimento e a aplicação das estratégias de divisão, assim como o trabalho colaborativo em grupo. Exemplos de critérios a serem considerados incluem a capacidade de resolver divisões corretamente, a utilização de diferentes estratégias e a colaboração durante as atividades de grupo. Além disso, ao final da atividade, uma breve revisão e discussão em grupo será conduzida, permitindo ao professor captar o nível de compreensão dos alunos sobre os conceitos fundamentais apresentando durante a atividade e se necessário, identificar os pontos que precisam ser reforçados.