O conteúdo programático desta atividade envolve o aprofundamento no estudo dos números naturais até dezenas de milhar, focando em sua leitura, escrita e ordenação. A abordagem do sistema de numeração decimal é feita por meio de decomposição e composição de números, destacando o uso de adições e multiplicações por potências de dez. Este conteúdo permite que os alunos tenham uma visão mais clara e significativa de como os números são organizados e utilizados no nosso cotidiano. Além disso, a atividade incentiva a aplicação prática do conhecimento matemático, favorecendo o desenvolvimento de estratégias de cálculo mais robustas pelo aluno, essencial para o seu avanço nas séries subsequentes.

A metodologia desta atividade propõe um trabalho colaborativo e de descoberta, onde os alunos interagem entre si e com o material de forma prática e exploratória. Iniciando com uma tarefa de ordenação de números em pequenos grupos, os alunos são incentivados a discutir estratégias e raciocínios, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e liderança. A etapa de decomposição e composição de números é realizada através de cartões que os alunos criam, representando graficamente o processo de transformação dos números por potências de dez. Este exercício estimula a criatividade e o pensamento crítico, ao passo que a participação ativa nas discussões incentiva uma aprendizagem mais autônoma e empoderada dos processos matemáticos.

O cronograma da atividade está organizado para ser desenvolvido em uma aula única de 60 minutos. Neste período, os alunos iniciam com a tarefa de ordenar números, seguida pela criação de cartões de decomposição e composição. Esta organização permite que o conteúdo seja abordado de forma metódica e progressiva, favorecendo a compreensão dos conceitos ensinados e promovendo uma aplicação prática do conhecimento logo após sua introdução teórica. A escolha de uma única aula é suficiente para introduzir e praticar o conteúdo de forma efetiva, garantindo que os alunos permaneçam engajados e focados durante todo o processo.

Os recursos necessários para a realização desta atividade são simples e acessíveis, visando não onerar o processo de ensino e aprendizagem. Serão utilizadas fichas numeradas para o exercício de ordenação e materiais básicos de papelaria para a criação dos cartões de decomposição. Ademais, o professor pode optar por utilizar recursos audiovisuais, como slides ou vídeos curtos, para introduzir o tema de forma mais dinâmica e ilustrativa. Esses recursos visam aprimorar o entendimento dos conceitos e tornar a aula mais interativa e engajadora, ajudando a capturar a atenção dos alunos e facilitando a contextualização do conteúdo.

Reconhecemos a sobrecarga que os professores enfrentam em suas rotinas diárias, mas acreditamos que implementar estratégias inclusivas é fundamental para garantir a participação equitativa de todos os alunos. Nesta atividade, embora não haja alunos com condições especiais, as práticas inclusivas continuam relevantes. Estratégias como a formação intencional de grupos heterogêneos podem facilitar o aprendizado colaborativo e a troca de conhecimentos entre alunos com diferentes níveis de habilidades. Além disso, a utilização de materiais visuais e concretos, como cartões de decomposição ou apresentações audiovisuais, proporciona uma experiência de aprendizado mais acessível a diversos estilos de aprendizado. Tais práticas, somadas a um ambiente inclusivo e respeitoso, não apenas suportam o desempenho acadêmico dos alunos, mas também contribuem para o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, essenciais para o sucesso escolar e pessoal.