Construtores de Histórias Matemáticas

Desenvolvida por: Eliana… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Resolução de problemas utilizando operações básicas

Nesta atividade, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental formarão grupos para criar e compartilhar histórias que envolvem aventuras épicas. Nestas histórias, os personagens enfrentam diversos desafios matemáticos que devem ser resolvidos para que possam prosseguir em suas jornadas. Através desta metodologia lúdica, os estudantes desenvolverão enigmas baseados em operações de adição, subtração, multiplicação e divisão, abordando as relações entre estas operações. As histórias serão apresentadas aos colegas, promovendo a interação grupal na resolução dos problemas e discussão das estratégias de cálculo adotadas. Este método visa estimular o raciocínio lógico, a cooperação, a criatividade na resolução de problemas e a aplicação prática do conhecimento matemático em contextos desafiadores e divertidos.

Objetivos de Aprendizagem

Através desta atividade, os estudantes terão a oportunidade de aprofundar seu entendimento sobre os conceitos matemáticos básicos de forma significativa e aplicada. A colaboração para a criação de histórias com desafios matemáticos envolve não apenas cálculos, mas também a habilidade de raciocínio lógico, interpretação de problemas e aplicação de operações matemáticas em situações concretas. Isso reforça o aprendizado e incentiva a busca por soluções criativas, além de promover o trabalho em equipe e a comunicação eficiente.

Entender e aplicar as quatro operações matemáticas fundamentais (adição, subtração, multiplicação e divisão) em contextos desafiadores.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e resolução de problemas.
Melhorar a habilidade de trabalho em equipe e comunicação.
Estimular a criatividade na busca por soluções de problemas matemáticos.
Aplicar estratégias diversificadas de cálculo, incluindo cálculo mental.

Habilidades Específicas BNCC

EF04MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar.
EF04MA03: Resolver e elaborar problemas com números naturais envolvendo adição e subtração, utilizando estratégias diversas, como cálculo, cálculo mental e algoritmos, além de fazer estimativas do resultado.
EF04MA04: Utilizar as relações entre adição e subtração, bem como entre multiplicação e divisão, para ampliar as estratégias de cálculo.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade compreende a aplicação prática e teórica das operações fundamentais da matemática. Além da execução de cálculos, os alunos serão desafiados a pensar matematicamente, reconhecendo padrões, efetuando estimativas e desenvolvendo estratégias de solução de problemas. Este enfoque dinâmico e interativo visa proporcionar uma compreensão mais profunda e significativa dos conceitos matemáticos.

Operações de adição, subtração, multiplicação e divisão.
Relações entre as operações matemáticas.
Estratégias de cálculo e solução de problemas.
Raciocínio lógico.
Trabalho em equipe e comunicação.

Metodologia

Esta atividade se fundamenta nas metodologias ativas de Aprendizagem Baseada em Projetos, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão divididos em grupos e orientados a criar histórias que contenham enigmas matemáticos. As histórias serão compartilhadas com a turma, e todos deverão tentar solucionar os desafios propostos. Esta abordagem interativa e colaborativa promove o engajamento dos alunos, estimula o pensamento crítico e melhora a compreensão dos conceitos matemáticos.

Trabalho em grupo para criação de histórias.
Apresentação das histórias e desafios para a classe.
Resolução colaborativa dos problemas.
Discussão em grupo das estratégias de solução adotadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 8 horas, divididas em 5 aulas de 90 minutos cada. Estas sessões serão dedicadas à explanação dos conceitos, planejamento e criação das histórias, atividades práticas de resolução dos desafios e discussões acerca das estratégias utilizadas.

Aula 1: Introdução aos conceitos e formação de grupos.
Aula 2: Planejamento e criação das histórias.
Aula 3: Finalização das histórias e preparação para as apresentações.
Aula 4: Apresentação das histórias e início da resolução dos desafios.
Aula 5: Continuação da resolução de desafios e discussão das soluções encontradas.

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa, criatividade e correção dos desafios matemáticos propostos. Serão considerados tanto o processo de criação das histórias e enigmas quanto a capacidade de resolver os problemas apresentados por outros grupos. A participação nas discussões e a colaboração para a solução dos desafios também serão critérios importantes. Esta avaliação formativa tem como objetivo não apenas verificar o aprendizado matemático, mas também incentivar habilidades importantes como trabalho em equipe, comunicação eficaz e pensamento criativo.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para esta atividade incluem materiais básicos como papel, lápis e borracha para anotações e esboços das histórias. Ferramentas digitais como tablets ou computadores podem ser utilizados para a pesquisa de ideias ou para a criação das histórias em formato digital. Quadro branco, marcadores e projetor serão úteis para as apresentações. Recursos online de criação de histórias ou plataformas educacionais de matemática podem oferecer inspiração e suporte adicional.

Papel e material de escrita.
Tablets ou computadores (opcional).
Quadro branco e marcadores.
Projetor e tela para apresentações.
Recursos online de criação de histórias e jogos educativos.

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