Exploradores do Mapa Secreto

Desenvolvida por: Rosane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria e Espacialidade

A atividade 'Exploradores do Mapa Secreto' é uma proposta educativa prática e interativa, destinada aos alunos do 4º ano do Ensino Fundamental. Consiste em uma saída de campo ao redor da escola ou em um espaço amplo previamente preparado, onde os alunos, com mapas em mãos baseados em malhas quadriculadas e pontos de interesse marcados, aplicarão conceitos geométricos e de orientação espacial. Serão utilizados termos como direita, esquerda, intersecções, transversais, paralelas e perpendiculares para descrever o caminho durante a atividade. Os estudantes, organizados em grupos, partem em uma aventura de descobrimento, onde através de um jogo de busca, deverão localizar os pontos de interesse assinalados, aplicando, assim, os conhecimentos adquiridos previamente em sala de aula sobre deslocamento e localização no espaço. Esta experiência prática tem como objetivo não apenas reforçar os conceitos de geometria, mas também fomentar o trabalho em equipe, a observaÃ§Ã£o, a interpretação e o pensamento crítico, elementos fundamentais no processo de aprendizagem.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo da atividade 'Exploradores do Mapa Secreto' é proporcionar aos alunos uma aplicação prática dos conceitos geométricos e de orientação espacial, promovendo uma experiência de aprendizagem significativa fora do ambiente convencional de sala de aula. Pretende-se que, ao final da atividade, os alunos sejam capazes de descrever deslocamentos e localizar pontos de interesse no espaço, utilizando mapas e termos específicos, reconhecer ângulos retos e não retos, assim como simetria de reflexão em figuras geométricas. Além disso, visa-se estimular o desenvolvimento de habilidades sociais, como comunicação eficaz, trabalho em equipe e resolução de problemas, fundamentais para o exercício de cidadania e para o enfrentamento de desafios em diversos contextos.

Aplicar na prática conceitos de geometria e orientação espacial.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Estimular o pensamento crítico e a capacidade de resolver problemas.
Promover a interpretação e utilização de mapas em malhas quadriculadas.

Habilidades Específicas BNCC

EF04MA16: Descrever deslocamentos e localização de pessoas e de objetos no espaço, por meio de malhas quadriculadas e representações como desenhos, mapas, planta baixa e croquis, empregando termos como direita e esquerda, mudanças de direção e sentido, intersecção, transversais, paralelas e perpendiculares.
EF04MA18: Reconhecer ângulos retos e não retos em figuras poligonais com o uso de dobraduras, esquadros ou softwares de geometria.
EF04MA19: Reconhecer simetria de reflexão em figuras e em pares de figuras geométricas planas e utilizá-la na construção de figuras congruentes, com o uso de malhas quadriculadas e de softwares de geometria.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade 'Exploradores do Mapa Secreto' abrange elementos de geometria e espacialidade, proporcionando aos alunos a oportunidade de explorar e aplicar conceitos como deslocamento e localização no espaço, usando termos específicos e o reconhecimento de figuras geométricas e suas propriedades. Esta abordagem amplia a compreensão dos estudantes sobre formas, ângulos, simetria e sua aplicação prática no dia a dia, favorecendo a consolidação do aprendizado por meio de uma experiência de campo dinâmica e significativa.

Deslocamento e localização utilizando malhas quadriculadas.
Uso de termos específicos como direita, esquerda, intersecções.
Reconhecimento de ângulos retos e não retos e sua importância.
Exploração da simetria de reflexão em figuras geométricas.

Metodologia

A metodologia desta atividade é guiada pelos princípios da aprendizagem ativa, englobando saída de campo, atividade mão-na-massa e aprendizagem baseada em jogos. Ao promover a saída de campo para exploração dos mapas, incentivamos a observação direta e a interpretação do espaço. Organizando os alunos em grupos, fomentamos a colaboração e o aprendizado conjunto, enquanto a natureza interativa do jogo de busca potencializa a motivação e o engajamento. Esta abordagem propicia uma aprendizagem significativa, na qual os alunos são protagonistas do próprio processo educativo, explorando conceitos de forma lúdica e aplicada.

Saída de campo para exploração prática e observação do espaço.
Atividade mão-na-massa com uso de mapas em malhas quadriculadas.
Aprendizagem baseada em jogos para estimular o engajamento.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade total terá uma carga horária de 3 horas, dividida em 3 aulas de 60 minutos cada, englobando preparação inicial, saída de campo e análise pós-atividade.

Aula 1: Introdução aos conceitos, formação dos grupos e explicação das regras.
Aula 2: Saída de campo com execução do jogo de busca utilizando os mapas.
Aula 3: Discussão sobre as descobertas, revisão dos conceitos e feedback.

Avaliação

A avaliação será realizada mediante observação direta durante a saída de campo, notando-se a capacidade de orientação, uso adequado dos termos geométricos e trabalho em equipe. Após a atividade, os alunos apresentarão suas descobertas e como aplicaram os conceitos aprendidos na localização dos pontos de interesse. Será valorizada a participação ativa, o raciocínio crítico e a capacidade de articular os aprendizados. Os critérios de avaliação são desenhados para reconhecer tanto o processo de aprendizado quanto o produto final, permitindo que os alunos reflitam sobre sua jornada e compreendam a aplicabilidade dos conceitos geométricos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários mapas baseados em malhas quadriculadas com pontos de interesse marcados preparados pelo professor, materiais de escrita para anotações durante a saída de campo, e um espaço amplo para a execução da atividade. Além disso, pode ser útil o uso de esquadros e outros materiais para exploração de ângulos e simetrias. O uso de tais recursos visa complementar a experiência prática e facilitar o entendimento dos conceitos abordados.

Mapas em malhas quadriculadas com pontos de interesse.
Materiais de escrita para anotações.
Esquadros e materiais para exploração de ângulos e simetria.
Espaço amplo para a realização da saída de campo.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula