O conteúdo programático desta aula centra-se em diversas representações de porcentagens e seu cálculo com o auxílio de uma calculadora. Através de um foco ampliado em educação financeira, os alunos serão expostos a situações práticas, como calcular descontos e aplicar taxas, fortalecendo a compreensão matemática das frações e porcentagens em contextos diários. Este currículo visa não apenas melhorar a habilidade técnica de usar a calculadora como ferramenta, mas também aprofundar a compreensão dos conceitos que sustentam estas operações, alinhando-se tanto à teoria quanto à prática avaliada pela BNCC.

A metodologia desta atividade é fundamentada em estratégias de aprendizagem ativa e prática guiada, valorizando o aprendizado através de experiências concretas e interativas. A utilização de um mapa do tesouro como recurso didático propõe desafios contínuos que incentivam a curiosidade e a descoberta. Esta abordagem grantirá que os alunos coloquem em práticas as estratégias discutidas e desenvolvam a competências proporias para resolução dos problemas. Via atividades práticas e envolventes, visamos fomentar o interesse e a autonomia dos alunos no processo de aprendizagem.

O cronograma para esta atividade foi cuidadosamente planejado para maximizar a eficiência do tempo de aula, contemplando todas as fases do processo educativo, desde a introdução dos conceitos até a prática e aplicação em situações reais. Em uma única aula de 60 minutos, os alunos terão a oportunidade de serem apresentados ao conteúdo, participar ativamente da exploração prática e concluir com uma discussão reflexiva que reforça os aprendizados.

Para o sucesso da 'Aventura da Calculadora Mágica', uma seleção adequada de recursos é essencial, pois apoia tanto o ambiente de aprendizado imersivo quanto o envolvimento interativo. A inclusão de mapas do tesouro serve como uma ferramenta motivacional e também indica pontos estratégicos nos desafios de matemática. Por outro lado, o uso de calculadoras é fundamental para aproximar os alunos da prática de resolver problemas matemáticos com apoio tecnológico, integrando as habilidades desenvolvidas com ferramenta tecnológicas.