Os estudantes aprenderão a importância dos números racionais e porcentagens no contexto da análise de dados e tomada de decisões, especialmente analisando estatísticas relacionadas à saúde pública. A atividade visa fortalecer o conceito de frações e decimais no contexto da realidade, associando teoria e prática de maneira eficaz e significativa. Este conteúdo se insere no estudo da Matemática, buscando uma aplicação prática e interdisciplinar com as Ciências, especificamente na compreensão de questões relevantes como a prevenção de doenças e a promoção da saúde coletiva.

Através da Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos serão estimulados a investigar proativamente os dados sobre a dengue, promovendo uma aprendizagem ativa e colaborativa. Os grupos serão encorajados a discutir, debater as melhores formas de análise e representação dos dados, e por fim, compartilhar suas descobertas com a classe. Esta abordagem incentiva o desenvolvimento de habilidades sociais, de pesquisa e de apresentação, além de reforçar o entendimento dos conceitos matemáticos por meio de sua aplicação em situações reais.

A atividade será dividida em 10.8 aulas de 50 minutos. Inicialmente, haverá uma introdução ao tema e aos objetivos (1 aula). Seguirá com a coleta e análise de dados (4 aulas). Posteriormente, os alunos trabalharão na criação de gráficos e mapas (3 aulas), culminando nas apresentações e discussões finais (2.8 aulas). Esta distribuição permite um aprofundamento adequado em cada etapa do projeto, incentivando a imersão dos alunos na problemática da dengue e na análise dos dados.

Para a realização desta atividade, serão necessários dados estatísticos sobre a dengue fornecidos pelo IBGE, acesso à internet para pesquisas adicionais, materiais para a criação de gráficos e mapas (papel, canetas, régua, entre outros), além de um projetor ou dispositivo similar para as apresentações finais. Esses recursos são fundamentais para apoiar a investigação dos alunos e facilitar a representação visual das suas descobertas.