Viagem no Tempo dos Números

Desenvolvida por: Marian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: História da Matemática e Sistema de Numeração Decimal

A atividade 'Viagem no Tempo dos Números' propõe uma imersão lúdica e colaborativa na evolução histórica dos conceitos matemáticos, com foco na origem e desenvolvimento dos números. Os alunos participarão da criação de uma linha do tempo, enriquecida com pesquisas, debates e apresentações sobre importantes marcos da história da matemática, como a invenção dos algarismos arábicos e a introdução dos números decimais. Este projeto incentivará a pesquisa em equipe, estimulando a divisão de tarefas, comunicação eficaz e cooperação ao coletar informações, curiosidades e o contexto histórico de cada período estudado. Além de proporcionar uma compreensão aprofundada sobre a evolução numérica e seu impacto na ciência, tecnologia e vida cotidiana, a atividade visa desenvolver habilidades de leitura, escrita, análise crítica e trabalho em equipe. A linha do tempo colaborativa servirá como um recurso visual interativo, facilitando a assimilação dos conteúdos matemáticos abordados.

Objetivos de Aprendizagem

Este projeto visa dotar os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental com uma compreensão profunda do sistema de numeração decimal e sua importância histórica e prática. Busca-se, por meio de uma metodologia ativa e colaborativa, estimular o pensamento crítico, habilidades de pesquisa e comunicação. Além disso, a atividade pretende reforçar a competência dos alunos em ler, escrever e ordenar números naturais e racionais em forma decimal, reconhecendo suas principais características e aplicabilidade em diferentes contextos.

Entender a origem e a evolução dos números e do sistema de numeração decimal.
Desenvolver habilidades de pesquisa, coleta de informações e trabalho em grupo.
Estimular a leitura, interpretação e apresentação de conteúdos de forma clara e organizada.
Promover a valorização da história da matemática e seu impacto no desenvolvimento humano.

Habilidades Específicas BNCC

EF05MA01: Ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal.
EF05MA02: Ler, escrever e ordenar números racionais na forma decimal com compreensão das principais características do sistema de numeração decimal, utilizando, como recursos, a composição e decomposição e a reta numérica.

Conteúdo Programático

Ao longo da 'Viagem no Tempo dos Números', os alunos explorarão conteúdos fundamentais da matemática, abrangendo desde a concepção dos primeiros sistemas de numeração até o advento e a consolidação do sistema decimal. Essa jornada histórica permitirá aos estudantes perceber a matemática como uma ciência viva e em constante evolução, integrada ao desenvolvimento cultural, tecnológico e científico da humanidade.

Origem e evolução do sistema de numeração
Importância e aplicação dos algarismos arábicos
Introdução e desenvolvimento dos números decimais
Influência da matemática na evolução das sociedades

Metodologia

Para a 'Viagem no Tempo dos Números', adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', incentivando os alunos a serem protagonistas de seu aprendizado. A atividade será realizada em grupos, cada qual responsável por pesquisar e apresentar um marco histórico da matemática. A metodologia proporcionará oportunidades para discussão, reflexão e troca de experiências, fomentando uma aprendizagem significativa através da pesquisa, colaboração e apresentação.

Pesquisa em grupo sobre os marcos históricos da matemática
Criação de uma linha do tempo colaborativa
Apresentações orais das pesquisas
Debates e reflexões em grupo sobre as descobertas

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução do projeto, formação dos grupos e início das pesquisas. A segunda aula focará na finalização das pesquisas, criação da linha do tempo e apresentações dos grupos.

Aula 1: Introdução, formação de grupos e início das pesquisas.
Aula 2: Finalização das pesquisas, montagem da linha do tempo e apresentações.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa, qualidade da pesquisa, criatividade e clareza da apresentação de cada grupo. Critérios específicos incluirão: compreensão e precisão das informações históricas, habilidade de trabalhar em equipe, eficácia na comunicação das ideias e contribuição para a linha do tempo colaborativa. Feedback construtivo será fornecido, valorizando o processo de aprendizagem e a colaboração entre os alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade será necessário o acesso a recursos de pesquisa, como livros, artigos e internet. Além disso, serão utilizados materiais para a confecção da linha do tempo, como cartolina, marcadores coloridos, tesouras e cola. A disponibilização de um espaço adequado para apresentações e debates também é imprescindível.

Materiais para pesquisa (livros, artigos, acesso à internet)
Cartolina ou papel grande para a linha do tempo
Marcadores coloridos, tesouras e cola
Espaço adequado para apresentações

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