Momento 1: Introdução aos Conceitos de Porcentagem e Proporção (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula apresentando brevemente os conceitos de porcentagem e proporção usando exemplos do cotidiano, como descontos em lojas e promoções. É importante que os alunos compreendam a relevância prática destes conceitos. Permita que os alunos compartilhem situações em que já viram ou usaram porcentagens. Isso ajudará a contextualizar a aprendizagem.

Momento 2: Demonstração de Aplicativos para Gráficos (Estimativa: 25 minutos)
Mostre aos alunos como usar um aplicativo escolhido para criar gráficos de descontos. Siga passo a passo cada função do aplicativo e permita que cada aluno ou grupo de alunos experimente usar o aplicativo em seus próprios dispositivos. Observe se todos estão conseguindo acompanhar e intervenha caso algum aluno apresente dificuldades. Incentive perguntas e faça pausas para garantir que todos compreendam as funcionalidades principais.

Momento 3: Atividade Prática em Duplas (Estimativa: 30 minutos)
Divida os alunos em duplas e dê a eles uma lista de produtos com diferentes taxas de desconto. Permita que eles usem o aplicativo para criar gráficos representando os descontos. Circule pela sala, oferecendo ajuda e feedback contínuo. Garanta que as duplas estejam colaborando e todos os membros participem ativamente. Observe a construção dos gráficos e forneça dicas para aprimoramento.

Momento 4: Apresentação dos Resultados (Estimativa: 25 minutos)
Cada dupla apresentará seu gráfico para a turma, explicando o processo que usaram para calculá-los. É importante que os alunos justifiquem suas decisões e discutam quais estratégias foram mais eficazes. Permita que outros grupos ofereçam feedback construtivo. Avalie os gráficos pela precisão e pela capacidade de os alunos explicarem suas escolhas.

Momento 5: Reflexão e Feedback Final (Estimativa: 20 minutos)
Promova uma discussão em grupo sobre as dificuldades enfrentadas e as estratégias de sucesso. Peça aos alunos que reflitam sobre como, no futuro, podem aplicar o que aprenderam hoje em suas vidas cotidianas. Recolha sugestões sobre o que pode ser melhorado nas próximas aulas e registre suas ideias.

Momento 1: Introdução aos Jogos Online de Cálculo (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo dos jogos online, que é reforçar os conceitos de proporção e porcentagem na prática. Mostre brevemente como acessar e utilizar a plataforma de jogos educacionais. É importante que os alunos compreendam que, embora se trate de um jogo, o foco está no aprendizado. Permita que cada aluno se conecte aos jogos e explore suas funcionalidades iniciais brevemente.

Momento 2: Início da Atividade Prática (Estimativa: 40 minutos)
Oriente os alunos a escolherem jogos que envolvem cálculo de ofertas. Circule pela sala para observar como os estudantes estão se saindo e ofereça suporte sempre que necessário. Incentive que se ajudem mutuamente caso alguém tenha dificuldade. Use esta oportunidade para reforçar conceitos e responder a dúvidas específicas. Avalie o progresso de cada aluno de forma contínua através da observação e registros. Ofereça elogios e feedbacks construtivos para mantê-los engajados.

Momento 3: Discussão em Grupo sobre Estratégias (Estimativa: 30 minutos)
Reúna os alunos em um círculo e conduza uma discussão sobre as estratégias usadas durante os jogos. Permita que compartilhem quais métodos acharam mais eficazes e quais foram as dificuldades enfrentadas. Estimule a participação de todos e garanta que cada aluno tenha a oportunidade de falar. Essa troca de experiências ajudará a consolidar o aprendizado e a promover a colaboração.

Momento 4: Desafio Final em Duplas (Estimativa: 20 minutos)
Divida os alunos em duplas para um último desafio, onde deverão competir em um jogo de cálculo de ofertas, valendo pontos para uma classificação amigável. Essa atividade permitirá que pratiquem os conceitos de forma divertida e em colaboração com os colegas. Observe as duplas e tome notas sobre seus progressos e interações.

Momento 5: Reflexão e Encerramento (Estimativa: 10 minutos)
Coe a aula garantindo tempo para que os alunos reflitam individualmente sobre o que aprenderam. Peça que anotem em seus cadernos como podem aplicar o conhecimento adquirido fora da sala de aula. Incentive sugestões sobre como os jogos podem ser melhorados ou como a atividade foi positiva para eles. Coletar este feedback ajudará a ajustar futuras experiências de aprendizagem.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão de todos os alunos, certifique-se de que todos os jogos online estejam acessíveis em diferentes dispositivos e tenham opções de acessibilidade, como legendas e descrições em áudio. Caso algum aluno tenha dificuldade em seguir a atividade nos formatos apresentados, ofereça a possibilidade de realizar a prática com um parceiro ou em um formato alternativo, como jogos offline em papel que representam desafios semelhantes. É importante criar um ambiente acolhedor e respeitar o ritmo individual de cada aluno, oferecendo apoio extra sempre que necessário. Como professor, lembre-se de que é essencial promover uma atmosfera encorajadora e reforçar que qualquer progresso, mesmo pequeno, é valioso.

Momento 1: Introdução à Evolução dos Conceitos de Porcentagem (Estimativa: 20 minutos)
Inicie a aula com uma introdução cativante sobre a história e a evolução dos conceitos de porcentagem. Utilize imagens e exemplos históricos que demonstrem como esses conceitos foram utilizados ao longo dos tempos. É importante que você faça perguntas que instiguem os alunos a refletirem sobre o uso na vida cotidiana. Permita que os alunos compartilhem experiências pessoais onde encontraram a aplicação de porcentagens.

Momento 2: Exposição Teórica (Estimativa: 40 minutos)
Apresente uma explicação detalhada dos conceitos principais de porcentagem e proporção. Use recursos visuais como slides com gráficos e ilustrações para facilitar a compreensão. Explique a evolução dos conceitos, destacando contribuições de diferentes civilizações. É importante que você observe se os alunos estão acompanhando, fazendo pausas para perguntas e esclarecimentos. Incentive-os a tomar notas e participar ativamente com comentários.

Momento 3: Análise de Casos Históricos (Estimativa: 30 minutos)
Divida a turma em grupos e distribua pequenos textos ou estudos de caso que exemplifiquem o uso de porcentagens na história, como na economia de mercado ou no cálculo de juros durante períodos históricos importantes. Permita que cada grupo discuta entre si e prepare uma apresentação curta sobre o caso analisado. Circulando pelos grupos, ofereça apoio e feedback para enriquecer as discussões.

Momento 4: Apresentação dos Grupos e Discussão (Estimativa: 20 minutos)
Convide cada grupo a apresentar suas conclusões para a turma. Após cada apresentação, promova uma discussão aberta, incentivando perguntas dos colegas e fornecendo feedback. É importante que você oriente a reflexão sobre como os conceitos históricos se aplicam na atualidade e em contextos mais próximos do cotidiano dos alunos.

Momento 5: Conclusão e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula recapitulando os principais conceitos discutidos. Peça aos alunos que reflitam sobre o que aprenderam e como isso se aplica em suas vidas. Incentive-os a anotar suas reflexões em um diário de aprendizagem ou caderno. Recolha feedback sobre a atividade e sugestões para futuras aulas.

Momento 1: Preparação para a Visita Virtual (Estimativa: 20 minutos)
Introduza a aula explicando aos alunos que participarão de uma visita virtual a lojas para praticar cálculos de descontos e impostos. Oriente-os sobre a plataforma que será utilizada e como navegar nela. Providencie os dispositivos necessários e certifique-se de que todos tenham acesso à internet. Explique a importância de aplicar conceitos matemáticos no dia a dia, especialmente em compras. Permita que os alunos façam perguntas caso tenham dúvidas sobre o funcionamento da atividade. Observe se todos os alunos estão conseguindo acessar a plataforma e resolva problemas técnicos que possam surgir.

Momento 2: Exploração e Observação das Lojas Virtuais (Estimativa: 40 minutos)
Conduza os alunos para que explorem diferentes lojas virtuais, orientando-os a observar detalhes como preços originais, taxas de desconto e valores finais. Instrua-os a tomar nota dos dados relevantes em seus cadernos, já que utilizarão essas informações para cálculos posteriores. Este é o momento de fornecer exemplos práticos de como os descontos afetam o preço final dos produtos. Circule entre os alunos, verificando se todos estão engajados na atividade e ajude aqueles que tiverem dificuldades em entender os preços ou cálculos básicos.

Momento 3: Cálculos Práticos de Descontos e Impostos (Estimativa: 30 minutos)
Atribua uma lista de produtos fictícios para que os alunos calculem os valores finais após descontos e a inclusão de impostos. Explique claramente as fórmulas a serem utilizadas e observe se todos conseguem aplicar os conceitos matemáticos corretamente. Incentive que peçam ajuda aos colegas ao invés de dependerem exclusivamente do professor. O objetivo é que identifiquem erros e corrigam uns aos outros, fomentando a colaboração. Monitore o progresso e forneça feedback imediato. Registre o desempenho em termos de compreensão e aplicação dos cálculos.

Momento 4: Discussão de Resultados e Divulgação de Estratagemas (Estimativa: 20 minutos)
Facilite uma discussão onde os alunos compartilhem suas experiências e expliquem suas estratégias para calcular descontos e impostos. Incentive-os a refletir sobre quais práticas foram mais eficazes e quais ajustes podem ser feitos em futuras compras virtuais. A atividade se tornará mais rica com a participação de todos, então garanta que até os alunos mais tímidos tenham a oportunidade de compartilhar suas reflexões. Além de verbalizar os resultados, peça que anotem as conclusões em seus cadernos.

Momento 5: Revisão e Reflexão Final (Estimativa: 10 minutos)
Conclua a aula fazendo uma revisão rápida dos principais conceitos discutidos. Peça aos alunos que pensem em como a atividade de hoje pode ser útil em compras futuras, na vida real. Incentive-os a anotar uma coisa nova que aprenderam ou uma estratégia interessante de outro colega. Termine com uma breve coleta de feedback por escrito para ajudar a melhorar futuras atividades virtualmente semelhantes.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir que todos os alunos possam participar ativamente da visita virtual, verifique se a plataforma escolhida é compatível com leitores de tela e permite ajustes de tamanho de texto. Caso algum aluno tenha dificuldades para acessar a plataforma, providencie um tempo de suporte individualizado, ou peça que faça a atividade em pares, promovendo a cooperação. Ofereça materiais de apoio em formatos diversos (vídeo, áudio, escrita) para atender a diferentes estilos de aprendizagem. Esteja atento às necessidades dos alunos e crie um ambiente acolhedor onde todos se sintam à vontade para pedir ajuda ou expressar suas dificuldades. Incentive e valorize todos os níveis de participação, reforçando que o aprendizado é individual e contínuo.