As frações são fundamentais para o entendimento de diversos conceitos matemáticos e para a resolução de problemas cotidianos. Neste plano de aula, os alunos serão introduzidos a frações através de uma abordagem prática e contextualizada, abordando desde o conceito básico de frações até a sua aplicação em atividades do dia a dia, como medida e proporção. A atividade gamificada permitirá aos alunos explorar e aplicar conhecimentos de frações de um modo que transcenda o ambiente tradicional de sala de aula, incentivando a aprendizagem ativa.

Adotaremos a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', onde os alunos inicialmente terão contato com o conteúdo sobre frações fora da sala de aula, por meio da visualização de um vídeo. Posteriormente, a 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será implementada através da caça ao tesouro, utilizando charadas e problemas matemáticos que exigem o uso das frações aprendidas. Esta abordagem promove o engajamento direto dos alunos na construção do conhecimento através da prática e experimentação, potencializando o aprendizado de forma significativa.

A atividade será realizada em uma única sessão de 60 minutos, onde os alunos primeiro assistirão ao vídeo sobre frações e, em seguida, participarão da caça ao tesouro, aplicando os conhecimentos adquiridos para resolver os desafios propostos.

Para realizar esta atividade serão necessários: vídeo educativo sobre frações para visualização inicial dos alunos, cópias impressas dos mapas e charadas referentes à caça ao tesouro, objetos ou 'tesouros' escondidos como meta da busca, e material de escrita para que os alunos possam anotar e calcular as soluções dos problemas matemáticos. O uso de espaços variados da escola também será essencial para a ambientação da caça ao tesouro.