A atividade está alinhada ao currículo do 6º ano do Ensino Fundamental, enfatizando o sistema de numeração decimal. Ela aborda a composição e decomposição de números, destacando a importância da base dez, do valor posicional dos dígitos e da função do zero dentro desse sistema. Através dessa prática, os alunos podem visualizar e manipular os conceitos matemáticos, facilitando a interiorização do conhecimento e a compreensão das suas aplicações no cotidiano e em outros conteúdos matemáticos.

Adotamos uma metodologia ativa de aprendizagem, onde os alunos são os protagonistas na construção do seu conhecimento. A atividade é estruturada em torno da manipulação de blocos que representam diferentes casas decimais e do desafio de compor e decompor números, favorecendo uma aprendizagem significativa. O aspecto colaborativo é enfatizado através do trabalho em grupo, onde os alunos discutirão estratégias e compartilharão ideias para atingir um objetivo comum, desenvolvendo habilidades sociais importantes. A prática também desenvolve o raciocínio lógico de forma divertida e envolvente.

A atividade será realizada em quatro aulas de 50 minutos cada, totalizando uma carga horária de 4 horas. A primeira aula será dedicada à introdução do sistema de numeração decimal e explicação da atividade. Nas duas aulas seguintes, os alunos realizarão os desafios em grupos, com a supervisão e intervenção pontual do professor. A última aula será destinada à discussão dos resultados obtidos, reflexão sobre as estratégias utilizadas e consolidação dos conceitos aprendidos.

Para a realização dessa atividade serão utilizados blocos manipulativos representando unidades, dezenas, centenas, entre outros. Também serão necessários cartões com números naturais e racionais em representação decimal para serem utilizados nos desafios. A sala de aula deve permitir a formação de pequenos grupos e a livre circulação do professor para orientações. Adicionalmente, quadro e marcadores serão usados para a exposição dos conceitos e instruções.