O conteúdo programático desta atividade abrange a identificação e classificação de triângulos e quadriláteros, abordando suas propriedades fundamentais. Os alunos irão explorar conceitos como a soma dos ângulos internos, a definição de tipos de triângulos (como equilátero, isósceles e escaleno) e quadriláteros (como quadrado, retângulo, paralelogramo e trapézio). Além disso, a intersecção e diferenciação entre classes de polígonos serão tópicos de destaque.

A metodologia aplicada será uma combinação de aprendizado prático e colaborativo. Através de uma competição saudável, os alunos serão incentivados a trabalhar em grupos para explorar, identificar e construir modelos de triângulos e quadriláteros. Durante a atividade, o professor atuará como facilitador, guiando os alunos na investigação das características e propriedades geométricas, enquanto estimula a troca de ideias e soluções criativas entre os grupos.

A atividade será organizada em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos receberão uma introdução teórica sobre polígonos e serão formados os grupos para iniciar a construção dos modelos. No segundo encontro, os grupos finalizarão suas construções e farão apresentações para a turma, explicando as propriedades empregadas em seus modelos e refletindo sobre o aprendizado adquirido.

Para a realização da atividade, serão utilizados materiais comuns que facilitarão a construção dos modelos geométricos, incentivando a criatividade e a praticidade no manuseio. Estes recursos possibilitam que os estudantes traduzam conceitos teóricos em representações tangíveis, promovendo uma melhor assimilação do conteúdo.