Nesta aula prática e interativa, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental irão participar de uma maratona de números para explorar os valores posicionais dos números naturais. O objetivo da atividade é desenvolver uma compreensão prática e visual do valor posicional usando materiais impressos que representem unidades, dezenas, centenas e milhares. Durante a atividade, cada equipe de alunos receberá uma série de números e será desafiada a representá-los corretamente usando materiais manipuláveis, como fichas ou cartões que simbolizam cada uma das casas decimais. Em seguida, haverá um momento de reflexão e debate em que os alunos discutirão suas estratégias para ordenar, comparar e posicionar os números em uma reta numérica. A metodologia desta atividade visa estimular o trabalho em grupo, a troca de ideias e a aplicação prática dos conceitos matemáticos de valor posicional.

A avaliação considerará tanto o trabalho individual quanto o colaborativo durante a atividade. Os alunos serão avaliados pela capacidade de aplicar o conhecimento de valor posicional na prática, pela clareza em explicar suas estratégias durante os debates e pela cooperação em equipe. Exemplos incluem a apresentação de soluções inovadoras para representar números e a participação ativa nas discussões, demonstrando compreensão dos conceitos abordados.