O conteúdo desta atividade engloba operações fundamentais da matemática, tais como adição, subtração, multiplicação e divisão, e estende-se ao estudo das porcentagens, temas essenciais para a formação matemática dos alunos do 6º ano. Ao aplicar esses conceitos na prática de montar e gerenciar uma lojinha, os alunos terão a oportunidade de ver a relevância da matemática nas atividades comerciais e na vida cotidiana, abordando a educação financeira de modo prático e significativo.

A metodologia deste plano de aula incorpora a Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos para potencializar a participação ativa dos alunos no processo de aprendizado. Ao preparar suas 'lojinhas', os alunos engajam-se em uma tarefa que simula situações reais do mercado, o que favorece a aplicação do conhecimento matemático de forma lúdica e significativa. As visitas às lojinhas dos colegas promoverão a interação entre os alunos, permitindo que cada um apresente e resolva os desafios propostos pelos demais, fortalecendo assim a colaboração e o pensamento crítico.

A atividade será realizada em duas aulas de 30 minutos. Na primeira aula, os alunos formarão os grupos, escolherão os produtos para a 'lojinha' e elaborarão os problemas. Na segunda aula, realizarão as visitas às 'lojinhas' dos colegas para solucionar os desafios propostos, consolidando o aprendizado.

Para a realização dessa atividade, serão necessários encartes de supermercado para a seleção de produtos para as 'lojinhas', papel e canetas para a elaboração dos problemas matemáticos, e calculadoras para a verificação dos resultados. Estes recursos são essenciais para criar um ambiente que simule a realidade de uma loja, permitindo aos alunos aplicar os conceitos matemáticos de forma prática.