O Jogo da Economia Sustentável

Desenvolvida por: Maísa … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Ciências Humanas

Temática: Economia e Sustentabilidade

Nesta atividade prática, os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a administrar os recursos de um país fictício, aplicando conceitos de matemática e economia para promover um desenvolvimento sustentável. Divididos em pequenos grupos, cada um representará o governo de um país recém-criado, tendo a responsabilidade de alocar recursos em diferentes setores como educação, saúde e infraestrutura. Será necessário calcular custos, prever resultados e avaliar as repercussões sociais de suas escolhas econômicas. O objetivo é desenvolver um planejamento econômico que não apenas promova o crescimento, mas que também considere a sustentabilidade. Através desse simulado, os alunos terão a oportunidade de aplicar a matemática em situações da vida real, compreendendo de forma prática como decisões econômicas afetam o bem-estar de uma nação e a importância de uma gestão responsável dos recursos disponíveis.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar que os alunos apliquem conceitos matemáticos em situações práticas relacionadas à economia, promovendo assim uma compreensão integrada entre as áreas do conhecimento. Espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades de raciocínio lógico-matemático, tomada de decisão e planejamento estratégico. Além disso, a atividade visa fomentar a consciência sobre a importância do desenvolvimento sustentável e das repercussões sociais das escolhas econômicas. Através desse exercício, os alunos aprenderão a importância de equilibrar o crescimento com a sustentabilidade e o impacto das decisões econômicas no bem-estar social.

Aplicar conceitos matemáticos e econômicos em contextos práticos
Desenvolver habilidades de planejamento e alocação eficiente de recursos
Compreender a importância do desenvolvimento sustentável
Analisar as repercussões sociais das decisões econômicas
Promover o raciocínio lógico e a tomada de decisão baseada em dados

Conteúdo Programático

Esta atividade aborda conceitos fundamentais de matemática e introduz noções básicas de economia, focando na aplicabilidade destes conceitos através de uma simulação que exige dos alunos o uso da lógica, raciocínio matemático e compreensão das dinâmicas econômicas. Serão trabalhados tópicos como cálculo de custos, previsão de resultados, alocação de recursos e análise de impacto social, oferecendo uma visão integrada e prática de como a economia funciona e como as decisões tomadas por governos impactam diferentes aspectos da sociedade.

Conceitos matemáticos básicos aplicados à economia
Planejamento e gestão de recursos
Cálculo de custos e previsão de resultados
Desenvolvimento sustentável
Repercussões sociais das escolhas econômicas

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Mão na massa', esta atividade promove a aprendizagem por meio da prática e da experiência direta. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo atuará como o governo de um país fictício, tomando decisões sobre a alocação de recursos em diferentes setores. Será um trabalho colaborativo, onde os alunos discutirão e decidirão juntos as melhores estratégias para garantir um desenvolvimento sustentável do seu país. Esta abordagem visa não só o entendimento dos conceitos matemáticos e econômicos, mas também o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, liderança, negociação e resolução de conflitos.

Trabalho em grupo para simulação de gestão de um país
Discussão em grupo para tomada de decisão
CÃ¡lculos matemáticos para planejamento econômico
Apresentação e defesa das escolhas econômicas do grupo
Reflexão e análise crítica das estratégias adotadas e seus resultados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos. Na primeira sessão, será feita a introdução dos conceitos e a formação dos grupos. Os alunos começarão a planejar suas estratégias de alocação de recursos. Na segunda sessão, os grupos finalizarão seus planejamentos, apresentarão suas decisões e discutirão os resultados.

Aula 1 - Introdução, formação dos grupos e início do planejamento.
Aula 2 - Finalização dos planos, apresentações e discussões.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa de cada aluno durante as discussões em grupo, na qualidade e no realismo do planejamento econômico proposto, bem como na apresentação e defesa das escolhas realizadas pelo grupo. Será considerado não apenas o uso correto dos conceitos matemáticos, mas também a capacidade de argumentação, a criatividade nas soluções encontradas e a compreensão das implicações sociais e ambientais de suas escolhas. Feedback detalhado será fornecido, visando o desenvolvimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Para a execução da atividade, será necessário o uso de material para escrita (papel, lápis, canetas), calculadoras, dados sobre economia e desenvolvimento sustentável, além de acesso à internet para pesquisas adicionais. Recursos visuais, como gráficos e tabelas, também poderão ser usados para facilitar o entendimento e a apresentação dos planejamentos econômicos.

Material de escrita e calculadoras
Acesso à internet
Dados econômicos e de desenvolvimento sustentável
Recursos visuais (gráficos, tabelas)

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