O conteúdo programático envolve conceitos matemáticos essenciais, como frações e razões, e sua aplicação no contexto de resolução de problemas. Esta atividade propõe uma revisitação lúdica desses conceitos através de uma caça ao tesouro, permitindo aos alunos aplicar o conhecimento de forma prática e contextualizada, além de reforçar a compreensão desses conceitos matemáticos fundamentais de maneira divertida e interativa.

A atividade será conduzida utilizando metodologias ativas, como Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida e Aprendizagem Baseada em Jogos. Os alunos serão divididos em equipes e, após uma breve explicação teórica sobre frações e razões, partirão para a busca das pistas utilizando os mapas com enigmas. Esta metodologia permite que os alunos sejam os protagonistas de seu aprendizado, promovendo a interação e colaboração em equipe, além de aplicarem de forma concreta os conceitos matemáticos estudados em sala de aula.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada, proporcionando tempo suficiente para a exploração dos enigmas e a busca pelo tesouro. Na primeira aula, ocorrerá a introdução teórica e a organização das equipes. Na segunda aula, os alunos irão efetivamente participar da caça ao tesouro, aplicando os conhecimentos adquiridos.

Os recursos necessários para a realização desta atividade incluem mapas com os enigmas baseados em frações, objetos ou 'tesouros' a serem escondidos, material para anotações das equipes, e acesso ao ambiente escolar onde as pistas estarão escondidas. Este conjunto de recursos irá garantir a imersão e a interatividade dos alunos na atividade, proporcionando um cenário estimulante para a aplicação prática dos conceitos matemáticos.