Momento 1: Boas-vindas e Introdução ao Tema (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula dando as boas-vindas aos alunos. Explique a importância dos números racionais no cotidiano e como eles serão abordados na atividade de hoje. Contextualize o papel da Sala de Aula Invertida, explicando que eles já devem ter visto o vídeo sobre números racionais em casa. Permita que os alunos compartilhem brevemente suas impressões sobre o vídeo, incentivando a participação de todos.

Momento 2: Revisão e Discussão Cooperativa (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em pequenos grupos e peça que discutam entre si o que entenderam sobre os números racionais, conforme visto no vídeo. Circule entre os grupos, fazendo perguntas direcionadas para esclarecer dúvidas e corrigir eventuais conceitos errados. Estimule os alunos a se ajudarem, refletindo sobre diferentes formas de entendimentos e representações dos números racionais.

Momento 3: Atividade Individual de Aplicação (Estimativa: 15 minutos)
Peça que os alunos, individualmente, representem alguns números racionais em suas cadernetas, como frações e decimais. Forneça alguns exemplos e oriente para que cada aluno escolha outros números para representar. Verifique se os alunos estão compreendendo as diversas formas de representação e ofereça suporte individual conforme necessário. Avalie o entendimento observando a execução correta das representações pelos alunos.

Momento 4: Compartilhamento e Feedforward (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e permita que alguns alunos compartilhem suas representações com a classe. Provoque uma reflexão coletiva, pedindo a alunos que mencionem desafios encontrados e como os superaram. Essa discussão oferece feedforward positivo e prepara os estudantes para a próxima etapa prática.

Momento 5: Fechamento e Preparação para a Próxima Aula (Estimativa: 10 minutos)
Explique como os conteúdos discutidos serão usados na próxima aula durante a Atividade de Caça ao Tesouro. Incentive os alunos a continuarem refletindo sobre os conceitos e a procurarem mais informações em casa. Despeça-se da classe reforçando o entusiasmo pela sequência da atividade.

Momento 1: Introdução e Formação dos Grupos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando o objetivo da atividade de Caça ao Tesouro Racional. Forme grupos de 4 a 5 alunos, incentivando a formação de grupos heterogêneos para promover a diversidade de ideias. É importante que cada grupo tenha papeis definidos, como líder, ajudante e responsável por anotações, para garantir um bom andamento da atividade. Explique brevemente o funcionamento do jogo e as regras, garantindo que todos compreendam o que será feito.

Momento 2: Explicação das Regras do Jogo (Estimativa: 10 minutos)
Apresente as regras do jogo, que consistem em encontrar 'tesouros' representados por cartões contendo desafios com números racionais espalhados pela sala. Cada tesouro encontrado permite que o grupo avance para a próxima etapa. É fundamental que cada aluno esteja envolvido na resolução dos problemas apresentados em cada cartão. Pergunte aos alunos se possuem alguma dúvida sobre as regras e responda a essas perguntas para evitar equívocos durante a atividade.

Momento 3: Início da Atividade de Caça ao Tesouro (Estimativa: 25 minutos)
Dê início à caça ao tesouro, permitindo que os grupos comecem a buscar os cartões com problemas. Durante essa atividade prática, circule pela sala para observar a dinâmica dos grupos e oferecer apoio. É uma ótima oportunidade para observar a aplicação dos conceitos matemáticos na prática e avaliar a habilidade de colaboração entre os alunos. Intervenha quando necessário para encorajar o trabalho em equipe e garantir que todos os alunos participem ativamente.

Momento 4: Revisão e Discussão dos Resultados (Estimativa: 10 minutos)
Reúna a turma e peça para que cada grupo compartilhe os desafios que encontraram e como os resolveram. Incentive os alunos a refletirem sobre as estratégias diferentes que utilizaram e a eficácia de cada uma. Destaque os pontos fortes e dê feedback sobre a colaboração e resolução de problemas. É um momento crucial para criar uma consciência coletiva sobre os aprendizados da aula.

Momento 5: Encerramento e Reflexão (Estimativa: 5 minutos)
Finalizando a aula, permita que os alunos expressem o que mais gostaram na atividade e como acham que poderiam utilizar o conhecimento adquirido em situações do cotidiano. Reforce a importância do trabalho colaborativo e do raciocínio lógico nas atividades matemáticas. Despeça-se da turma incentivando-os a continuar explorando números racionais.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Considere alunos que possam ter dificuldade de mobilidade, garantindo que os 'tesouros' estejam acessíveis a todos. Utilize materiais visuais e verbais para explicar as instruções e certifique-se de que são compreendidas por todos. Para alunos que apresentam dificuldades de aprendizado, ofereça apoio individual ou em pares com colegas mais experientes. É recomendável ter um acompanhamento mais próximo de alunos que eventualmente apresentem timidez ou dificuldade de participação em atividades de grupo, incentivando sua participação e integração no grupo.