Desafio dos Números: Batalha de Matemáticos

Desenvolvida por: Sandra… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática
Temática: Operações Matemáticas e Lógica Numérica

A Aprendizagem Baseada em Jogos é o cerne desta atividade, onde os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental participarão de um jogo matemático dinâmico e interativo em sala de aula, denominado 'Desafio dos Números: Batalha de Matemáticos'. Através de um tabuleiro virtual projetado na lousa e cartas de perguntas, as equipes de alunos enfrentarão desafios que envolvem desde operações básicas até conceitos mais avançados como números primos e múltiplos. Este ambiente competitivo e ao mesmo tempo colaborativo buscará não só o aprimoramento da agilidade mental e do raciocínio lógico, mas também fomentará habilidades sociais, como a cooperação e o trabalho em equipe. O uso de metodologias ativas, como a Aprendizagem Baseada em Jogos, visa uma imersão dos alunos no conteúdo de forma lúdica e significativa, propiciando um aprendizado mais efetivo e prazeroso.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos desta atividade visam fortalecer o domínio dos alunos sobre operações matemáticas básicas e avançadas, bem como fundamentar conceitos abstratos de números primos e múltiplos, por meio de um aprendizado ativo e engajador. Busca-se desenvolver competências como agilidade mental, raciocínio lógico, capacidade de resolução de problemas e habilidades de trabalho em equipe e colaboração. Através da metodologia lúdica adotada, espera-se que os alunos se tornem mais autoconfiantes em suas capacidades matemáticas e que possam aplicar esses conhecimentos tanto em situações acadêmicas quanto do dia a dia.

  • Aprimorar a capacidade de cálculo rápido e raciocínio lógico
  • Consolidar o entendimento sobre números primos e múltiplos
  • Promover o trabalho em equipe e a cooperação entre os alunos
  • Favorecer a aplicação prática de conceitos matemáticos em desafios

Habilidades Específicas BNCC

  • (EF07MA03) Resolver e elaborar problemas que envolvem adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação de números naturais.
  • (EF07MA05) Resolver e elaborar problemas que envolvem as ideias de múltiplo e divisor.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará operações matemáticas básicas como adição, subtração, multiplicação, divisão e potenciação de números naturais, além do estudo de números primos e múltiplos. Esses conceitos serão explorados de forma a permitir aos alunos compreender e aplicar as operações matemáticas em diferentes contextos, bem como a desenvolver um raciocínio matemático mais crítico e construtivo, preparando-os para desafios mais complexos.

  • Operações Matemáticas Básicas
  • Números Primos e Múltiplos
  • Aplicação de Operações em Diferentes Contextos
  • Desenvolvimento de Estratégias de Resolução de Problemas

Metodologia

A metodologia empregada será a Aprendizagem Baseada em Jogos, que se concretizará através do 'Desafio dos Números: Batalha de Matemáticos'. Este método propicia um aprendizado ativo, onde os alunos estarão diretamente envolvidos na descoberta e no manuseio dos conteúdos, experimentando diretamente os conceitos matemáticos através do jogo. O uso de tecnologia como o tabuleiro virtual incrementa a imersão e o engajamento dos alunos, enquanto a competição entre equipes estimula a cooperação, o planejamento estratégico e a tomada de decisão. Essa abordagem holística assegura não apenas o aprendizado dos conteúdos programáticos, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes.

  • Aprendizagem Baseada em Jogos
  • Uso de Tecnologia em Sala de Aula
  • Trabalho em Equipe
  • Competição Saudável e Cooperativa

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade terá uma duração total de 12 horas, dividida em 4.8 aulas de 150 minutos cada. Este cronograma estará equilibradamente distribuído para incluir a introdução do jogo, a formação das equipes, o desenvolvimento de estratégias, o jogo propriamente dito, e uma reflexão final sobre as aprendizagens e habilidades desenvolvidas.

  • Aula 1: Introdução ao jogo e formação de equipes
  • Aula 2 e 3: Realização das fases iniciais do jogo
  • Aula 4: Continuação e conclusão das fases do jogo
  • Aula 4.8: Reflexão e feedback sobre o jogo e aprendizado

Avaliação

A avaliação será baseada nas performances individuais e coletivas durante o jogo, contemplando não apenas as respostas corretas, mas também a participação, o trabalho em equipe, a estratégia utilizada e o progresso geral dos alunos em relação aos objetivos de aprendizagem. Além disso, será solicitado um relatório reflexivo de equipe sobre as estratégias adotadas, os desafios enfrentados e as lições aprendidas, permitindo uma avaliação mais profunda da colaboração e do desenvolvimento socioemocional.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários: um projetor digital para o tabuleiro virtual, cartas de perguntas impressas ou digitais, marcadores de equipe e material para anotação de estratégias e cálculos. O uso da tecnologia, como tablets ou computadores, pode incrementar a interatividade do jogo, mas o foco é garantir uma experiência lúdica e educativa significativa para todos os alunos, independentemente dos recursos tecnológicos disponíveis.

  • Projetor digital
  • Cartas de perguntas impressas ou digitais
  • Marcadores de equipe
  • Material para anotação

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