El contenido programático de esta actividad está diseñado para consolidar el conocimiento de las fracciones a través de su aplicación en contextos reales. La exposición de los estudiantes a situaciones de compra y venta simula escenarios cotidianos en los que se requiere el uso de fracciones para el manejo de precios, cantidades y cambios. Esta experiencia práctica facilita el entendimiento de conceptos matemáticos abstractos, convirtiéndolos en herramientas útiles para la vida diaria. El contenido incluye las operaciones básicas con fracciones, como sumas, restas, multiplicaciones y divisiones, contextualizadas dentro del marco de la compraventa en una feria.

La metodología empleada en esta actividad se centra en el aprendizaje activo y contextualizado, involucrando a los estudiantes en una simulación de feria para aplicar fracciones en situaciones reales. Se fomenta el aprendizaje colaborativo, donde los alumnos trabajan en equipos para enfrentar desafíos y resolver problemas matemáticos prácticos. La simulación permite a los estudiantes experimentar con la teoría matemática de forma tangible, facilitando la internalización de conceptos a través de la práctica y la reflexión. Las actividades están diseñadas para ser dinámicas y atraer la atención de los estudiantes, promoviendo un ambiente de aprendizaje positivo y estimulante.

El cronograma de la actividad está diseñado para cubrir un total de dos horas divididas en dos sesiones de 60 minutos cada una. Durante la primera sesión, se introducirá el concepto de fracciones y su aplicación en situaciones de compraventa, estableciendo las bases teóricas necesarias para la actividad práctica. En la segunda sesión, se llevará a cabo la simulación de feria, donde los alumnos aplicarán sus conocimientos previos en situaciones reales de compra y venta, resolviendo problemas y calculando cambios utilizando fracciones.

La actividad requerirá una serie de materiales y recursos para facilitar la simulación de la feria y permitir un aprendizaje efectivo. Se utilizarán recursos visuales como tarjetas con fracciones, etiquetas para los precios de los productos y diversos objetos que representen frutas y verduras. Estas herramientas ayudarán a los alumnos a visualizar y manipular fracciones en un contexto tangible, haciendo el aprendizaje más accesible y atractivo. Además, se proporcionará una guía instructiva para orientarlos en la realización de las actividades.