Nesta atividade pedagógica, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental embarcam numa aventura matemática denominada 'Missão Inteira: O Resgate dos Números', onde o cenário é um universo habitado por números positivos e negativos que foram aprisionados por vilões matemáticos. Para libertá-los, os estudantes precisam superar desafios que envolvem adição e subtração de números inteiros, aplicando esses conceitos em missões que são apresentadas ao longo do jogo. As equipes usam um mapa de progresso que simula a mecânica de um videogame, aumentando a motivação e engajamento através da gamificação. A estratégia de ensino-aprendizagem utiliza metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida, e Aprendizagem Baseada em Jogos para promover um ambiente de aprendizado colaborativo e dinâmico.
O principal objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos do 7º ano um entendimento robusto sobre operações com números inteiros, de maneira envolvente e interativa. Espera-se que, ao final desta jornada, os estudantes tenham a capacidade de resolver e elaborar problemas que envolvam tanto a adição quanto a subtração de números inteiros, além de desenvolverem habilidades de trabalho em equipe, pensamento crítico e resolução de problemas de forma criativa. Esta abordagem lúdica visa não só melhorar o desempenho matemático dos alunos, mas também aumentar a motivação e o interesse pela disciplina, utilizando a gamificação como ferramenta pedagógica.
A 'Missão Inteira: O Resgate dos Números' abrange o entendimento de números inteiros, suas operações fundamentais e a aplicação desses conceitos em situações-problema de forma interativa e lúdica. Ao integrar essas competências matemáticas com metodologias ativas, a atividade pretende criar um ambiente em que os alunos possam explorar, praticar e solidificar seu conhecimento sobre operações com números inteiros, enquanto desenvolvem habilidades sociais e cognitivas importantes.
Esta atividade é desenhada com foco em metodologias ativas como Atividade Mão-na-massa, Sala de Aula Invertida, e Aprendizagem Baseada em Jogos, objetivando um aprendizado mais significativo e engajado. Os alunos serão divididos em equipes, e cada missão proposta exige a colaboração de todos para solucionar desafios matemáticos, promovendo assim a interação e o trabalho em equipe. O uso de um mapa de progresso que simula um videogame torna a aprendizagem mais atrativa, incentivando a superação de desafios através do raciocínio lógico-matemático.
A atividade será desenvolvida em um total de 20 horas, divididas em 20 aulas de 60 minutos cada. Durante este período, os alunos serão guiados por diferentes fases do jogo, onde cada equipe avançará conforme a resolução das missões, permitindo um aprendizado progressivo e consolidado dos conceitos matemáticos envolvidos.
A avaliação desta atividade será realizada através do acompanhamento contínuo do desempenho das equipes durante as missões, considerando não apenas a correção das operações matemáticas, mas também o desenvolvimento de habilidades como trabalho em equipe, criatividade na resolução de problemas e perseverança. Pontos serão atribuídos conforme a rapidez e eficiência na conclusão das missões, bem como pela qualidade das soluções apresentadas. A cerimônia de conclusão servirá para reconhecer os esforços de todos os participantes, destacando as conquistas obtidas ao longo da jornada.
Para implementação desta atividade, serão necessários recursos como um mapa de progresso impresso ou digital que simule o universo do jogo, cartas ou tablets com as missões a serem resolvidas, além de acessórios temáticos que possam imergir os alunos no cenário proposto. O uso de ferramentas digitais, como softwares ou aplicativos de gamificação, também é recomendado para facilitar a visualização do progresso das equipes e a interação com o universo do jogo.
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