Ao focar na construção de quadriláteros e na análise de suas propriedades, o conteúdo programático consolidará o entendimento dos alunos sobre conceitos fundamentais da geometria plana. Ao explorar a congruência de triângulos, os alunos serão incentivados a aplicar seu conhecimento prévio enquanto exploram as conexões geométricas entre diferentes figuras. Essa abordagem prática visa a ancorar o aprendizado teórico em experiências concretas, promovendo um entendimento mais profundo e duradouro dos conceitos.

A metodologia adotada para essa atividade é baseada na aprendizagem prática e cooperativa, onde os alunos aprendem ao fazer. Envolvendo a construção física de figuras matemáticas, a atividade proporciona um espaço para que os alunos explorem conceitos geométricos em um contexto tridimensional. Além disso, as apresentações em mini-exposições ampliam a oportunidade dos alunos de articularem e compartilharem suas descobertas, promovendo a aprendizagem colaborativa e o desenvolvimento de habilidades de comunicação.

O cronograma proposto se divide em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos recebem instruções sobre a atividade e começam a trabalhar nos modelos em duplas. Durante essa aula, o professor monitora o progresso e oferece feedbacks. A segunda aula é dedicada à finalização dos modelos e à preparação das apresentações para a mini-exposição, seguida pela apresentação dos modelos para a turma.

Os recursos necessários para a condução dessa atividade incluem materiais simples e de fácil aquisição que permitem a construção dos modelos geométricos, além de suportes visuais que facilitem a compreensão e apresentação das propriedades dos quadriláteros.