Maratona de Embalagens

Desenvolvida por: Mirian (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria e Medidas

Na atividade Maratona de Embalagens, os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental serão instigados a explorar o mundo das embalagens sob a ótica da Matemática, investigando como o volume é calculado na prática através de um desafio envolvente e educativo. Inicialmente, os estudantes serão divididos em grupos e orientados a selecionar diferentes tipos de embalagens, como caixas, latas e garrafas. Os grupos deverão então medir as dimensões dessas embalagens e calcular seu volume. Posteriormente, o desafio se aprofunda ao pedir que os alunos projetem uma nova embalagem, garantindo que tenha o dobro do volume da embalagem original. Este exercício não apenas consolidará conceitos geométricos relacionados ao volume mas também estimulará habilidades como inovação, criatividade e trabalho em equipe, à medida que consideram as alterações necessárias no design para alcançar o objetivo proposto. Ao longo da atividade, os alunos utilizarão ferramentas de medida, aplicarão fórmulas de cálculo de volume e desenvolverão representações visuais dos seus projetos, culminando em uma apresentação dos designs finais e uma discussão sobre os processos de pensamento e as escolhas de design feitas por cada grupo.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos compreendam praticamente os conceitos geométricos relacionados ao cálculo do volume, aplicando-os em situações do dia a dia, como o design e a escolha de embalagens. Além disso, busca-se fomentar o desenvolvimento de competências como criatividade, inovação e capacidade de trabalho em equipe. Os alunos serão estimulados a pensar criticamente sobre o processo de design, refletindo sobre como alterações nas dimensões de uma embalagem afetam seu volume e, consequentemente, sua funcionalidade e apelo estético. Ao projetar uma embalagem com o dobro do volume da original, os estudantes terão a oportunidade de aplicar conceitos matemáticos de forma criativa, consolidando seu aprendizado através de uma aplicação prática e relevante.

Compreender e aplicar os métodos para cálculo de volume em objetos tridimensionais.
Desenvolver habilidades de medição e utilização de unidades de medida apropriadas.
Estimular o pensamento crítico e a criatividade no redesign de embalagens.
Promover o trabalho em equipe e a comunicação eficaz durante o projeto.
Aplicar conhecimentos geométricos em situações práticas do cotidiano.

Habilidades Específicas BNCC

EF08MA11 - Resolver e elaborar problemas que envolvem o cálculo do volume de prismas e cilindros.

Conteúdo Programático

A Maratona de Embalagens é uma atividade que se concentra no estudo dos volumes, envolvendo a manipulação de fórmulas e a compreensão de como as dimensões de objetos tridimensionais se relacionam com seu espaço ocupado. Através do desafio proposto, os alunos irão se deparar com conceitos matemáticos aplicados a situações reais, estimulando a abstração e a resolução de problemas de forma criativa. Este plano didático visa não somente ao aprendizado de conteúdos programáticos como o cálculo de volume de sólidos geométricos, mas também ao desenvolvimento de habilidades socioemocionais importantes, tais como colaboração e inovação.

Conceitos de volume e suas unidades de medida.
Cálculo do volume de prismas retos e cilindros.
Medição de dimensões de objetos tridimensionais.
Relação entre as mudanças nas dimensões e o volume dos sólidos.
Princípios de design aplicados ao desenvolvimento de embalagens.

Metodologia

Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) como metodologia principal para esta atividade, engajando os alunos em um processo ativo de investigação. Durante a Maratona de Embalagens, os estudantes trabalharão em grupos para explorar, medir, e calcular volumes, além de projetar novas embalagens em um contexto significativo e pertinente. Esta abordagem metodológica permite que os alunos assumam o papel de protagonistas em seu processo de aprendizagem, incentivando a colaboração, a pesquisa aplicada, e a solução de problemas em uma situação prática real, preparando-os para uma aprendizagem significativa e conectada com o mundo além da sala de aula.

Divisão dos alunos em grupos pequenos para fomentar o trabalho colaborativo.
Utilização de embalagens reais para medição e análise.
Aplicação prática das fórmulas de volume em uma situação real.
Projeto e construção de uma nova embalagem com base em cálculos matemáticos.
Apresentação oral dos projetos e discussão em grupo sobre os processos de design e cálculo.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade Maratona de Embalagens será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao conceito de volume e aos objetivos da atividade, realizando as medições e os cálculos necessários. Na segunda aula, os alunos focarão no design e na apresentação de suas novas embalagens, seguidos de uma discussão coletiva sobre os aprendizados.

Aula 1: Introdução à atividade, seleção e análise das embalagens, medição e cálculo do volume.
Aula 2: Desenvolvimento do design da nova embalagem, construção dos modelos, apresentação e discussão em grupo.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa e baseada em critérios como a correta aplicação dos conceitos matemáticos, a criatividade e inovação no design das novas embalagens, a qualidade do trabalho em equipe e a eficácia da apresentação e comunicação das ideias. Os estudantes serão avaliados tanto individualmente quanto em grupo, levando em conta o processo de aprendizagem como um todo, o atendimento aos objetivos propostos e a reflexão crítica sobre o trabalho desenvolvido. A participação ativa, o esforço para compreender as relações geométricas e o engajamento no projeto também serão considerados.

Materiais e ferramentas:

Para realizar a Maratona de Embalagens, serão necessários materiais simples e acessíveis, como régua, fita métrica, papel milimetrado, lápis, borracha, calculadora, além de diversas embalagens de diferentes formas e tamanhos. A sala também deverá ser organizada de maneira a favorecer o trabalho em grupo e a discussão coletiva, proporcionando um ambiente propício à criatividade e à aprendizagem ativa. Os recursos digitais, como vídeos explicativos ou softwares de design, também podem ser integrados para apoiar o processo de aprendizado.

Régua e fita métrica para medições precisas.
Papel milimetrado para o desenho das embalagens.
Calculadoras para o cálculo dos volumes.
Embalagens de diversas formas e tamanhos para análise.
Materiais de artesanato para construção do modelo da nova embalagem.

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