Através da Aprendizagem Baseada em Projetos, a atividade propõe uma imersão em conceitos estatísticos e financeiros de forma integrada, abordando desde a coleta de dados em ambiente escolar até a sua representação gráfica e análise. Este conteúdo visa ligar de forma prática conceitos matemáticos, como o cálculo de porcentagens e a representação de dados através de gráficos variados, com habilidades do século XXI, como pensamento crítico e análise financeira. A abordagem favorece o desenvolvimento de competências essenciais para a vida adulta e a formação de cidadãos conscientes e responsáveis.

Adotando a Aprendizagem Baseada em Projetos, esta atividade proporcionará aos alunos uma experiência educacional ativa, em que o aprendizado emerge da realização de uma pesquisa de campo real, seguido pela análise e representação dos dados coletados. Esta metodologia promove a colaboração, o pensamento crítico e a resolução de problemas, incentivando os alunos a aplicar teorias matemáticas e estatísticas no planejamento, execução e conclusão do projeto. A interação constante entre os participantes e a reflexão sobre as etapas do trabalho enriquecem o processo de aprendizagem, tornando-o relevante e duradouro.

A atividade será dividida em etapas, totalizando 5 horas ou 7.5 aulas de 40 minutos, permitindo uma imersão profunda nos conceitos e práticas associadas à estatística e gestão financeira.

Para a realização desta atividade, será necessário acesso a tecnologias digitais, como computadores ou tablets, para a coleta, análise e representação dos dados. Materiais para a confecção de gráficos manuais, como papel milimetrado, régua, lápis e borracha, também serão utilizados, além de questionários para a realização da pesquisa de campo. Recursos online para a construção de gráficos e análise de dados podem enriquecer a experiência, oferecendo aos alunos ferramentas profissionais para suas investigações.