O Laboratório de Fluxogramas

Desenvolvida por: Will A… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Lógica e Sequências Numéricas e Figurais

O Laboratório de Fluxogramas é uma atividade interativa que introduz os alunos do 8º ano do Ensino Fundamental ao conceito de fluxogramas, destacando sua aplicabilidade na representação de sequências lógicas numéricas e figurais. A proposta envolve estudo autônomo prévio, seguido pelo trabalho em grupo para criar fluxogramas que descrevam a lógica por trás de sequências específicas. Após a criação, os grupos apresentarão seus fluxogramas para a turma, promovendo o desenvolvimento de habilidades de apresentação e raciocínio lógico, além de fomentar o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade é projetada para fortalecer a habilidade dos alunos em identificar e aplicar regularidades em sequências numéricas e figurais, utilizando o desenvolvimento de algoritmos e representação em fluxogramas como uma ferramenta de raciocínio lógico. Além de ampliar a compreensão dos alunos sobre conceitos matemáticos fundamentais e sua aplicabilidade no mundo real, o Laboratório de Fluxogramas mira no desenvolvimento de habilidades cruciais como raciocínio lógico, solução de problemas, trabalho em equipe e comunicação eficaz.

Compreender o conceito e a importância de fluxogramas na representação de processos e sequências lógicas.
Identificar regularidades em sequências numéricas e figurais e representá-las através de fluxogramas.
Desenvolver habilidades de raciocínio lógico e solução de problemas na construção de algoritmos simples.
Praticar habilidades de apresentação e comunicação eficaz durante a explicação dos fluxogramas criados.
Fomentar o trabalho em equipe e a aprendizagem colaborativa.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF08MA10
description": Identificar a regularidade de uma sequência numérica ou figural não recursiva e construir um algoritmo por meio de um fluxograma que permita indicar os números ou as figuras seguintes.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático do Laboratório de Fluxogramas abrange a introdução ao conceito de fluxogramas e sua relevância na representação de sequências lógicas, tanto numéricas quanto figurais. Os alunos explorarão diferentes tipos de sequências e aprenderão a identificar padrões e regularidades, utilizando fluxogramas para representar a lógica. A atividade requer uma combinação de estudo autônomo, discussão em grupo, aplicação prática e capacidades de apresentação, preparando os alunos para aplicar esses conceitos em problemas do mundo real e promovendo um entendimento mais profundo de algoritmos e lógica matemática.

Conceitos e importância de fluxogramas
Identificação de regularidades em sequências numéricas e figurais
Criação de fluxogramas para representar sequências e algoritmos
Desenvolvimento de habilidades de apresentação e comunicação
Trabalho em equipe e aprendizagem colaborativa

Metodologia

A metodologia deste laboratório baseia-se na Sala de Aula Invertida, onde os alunos primeiro estudam o tema em casa, através de materiais e tutoriais disponibilizados previamente pelo professor. Em sala, são organizados em grupos para a aplicação prática do conhecimento adquirido, desenvolvendo fluxogramas a partir de sequências dadas. Esta abordagem destaca a aprendizagem ativa, fazendo com que os alunos tomem a frente no processo educativo e colaborem uns com os outros, sob a orientação do professor. As apresentações finais de cada grupo permitem a articulação do conhecimento e o desenvolvimento de competências sociais e comunicativas, numa experiência educativa completa.

Estudo autônomo prévio com materiais selecionados
Trabalho em grupo para a criação de fluxogramas
Aplicação de lógica para desenvolver algoritmos simples
Apresentações em grupo para explicar os fluxogramas criados
Feedback do professor e dos colegas após as apresentações

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma sessão de 2 horas aulas de 45 minutos cada. Na primeira parte, os grupos trabalharão em seus fluxogramas, aplicando o conhecimento prévio. Na segunda parte, cada grupo apresentará seu fluxograma, seguido de uma sessão de feedback.

Aula 1: Trabalho em grupo para desenvolvimento dos fluxogramas (40 minutos)
Aula 2: Apresentações dos grupos e feedback (20 minutos)

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo, na correta aplicação de conceitos de lógica e na criação de fluxogramas que representem adequadamente as sequências numéricas ou figurais dadas. Aspectos como clareza, criatividade na representação e habilidades de apresentação também serão considerados. A avaliação final será composta por uma combinação da avaliação do fluxograma criado (50%) e da apresentação realizada pelo grupo (50%). Serão valorizadas a colaboração efetiva entre os membros do grupo e a capacidade de comunicar o raciocínio por trás do fluxograma de forma clara e concisa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão utilizados recursos como acesso a tutoriais online e materiais didáticos, material digital CMSP da aula 10 do 3º bimestre, papel, canetas e marcadores para a criação dos fluxogramas. A utilização destes recursos tem o objetivo de facilitar o entendimento dos conceitos e a criação dos fluxogramas, promovendo uma experiência de aprendizagem mais rica e interativa.

Tutoriais online e materiais didáticos para estudo prévio
Papel, canetas e marcadores para criação de fluxogramas
Quadro branco ou flip-chart para as apresentações

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