O conteúdo programático desta atividade inclui os fundamentos da matemática relacionados às potências e notação científica. Os alunos serão expostos a conceitos teóricos dessas áreas que incluem as propriedades das potências, a transformação de números para a notação científica e o uso prático dessas representações numéricas no cotidiano. A atividade busca consolidar esses conhecimentos por meio de uma abordagem prática, onde os estudantes deverão aplicar o que foi aprendido em situações desafiadoras, aumentando a fluência matemática e a confiança em utilizar esses conceitos.

A metodologia empregada na atividade usa a Aprendizagem Baseada em Jogos, uma abordagem que combina a diversão e o aprendizado ativo. Os alunos são engajados por meio de estratégias lúdicas que não apenas incentivam a competição saudável, mas também promovem a cooperação e a troca de conhecimento entre pares. A prática se baseia na resolução de problemas, onde os discentes são desafiados a aplicar conceitos matemáticos a fim de avançar no jogo, promovendo assim uma profunda assimilação dos conteúdos abordados.

A atividade está dividida em uma única sessão de 60 minutos. Nesse tempo, os alunos participarão de um jogo dinâmico que visa aplicar os conceitos de matemáticos ensinados anteriormente. O cronograma é cuidadosamente estruturado para garantir que todas as partes essenciais da atividade sejam cobertas e que os estudantes tenham tempo adequado para refletir sobre suas estratégias e aprendizagens. Ao final da partida, será promovida uma discussão de grupo para reforçar os conceitos aprendidos e celebrar os sucessos coletivos e individuais.

Os recursos utilizados na atividade são ferramentas essenciais para a execução da Aprendizagem Baseada em Jogos. Os materiais incluem um tabuleiro de jogo, cartas com desafios matemáticos e um espaço seguro para discussões em grupo. Esses recursos visam proporcionar uma experiência rica e imersiva, facilitando a compreensão e a aplicação de conceitos teóricos em um ambiente prático e interativo. Além disso, o uso de materiais lúdicos contribui para o aumento do interesse e do envolvimento dos alunos, estimulando-os a explorar o conteúdo de maneira mais efetiva.

Reconhecemos o valioso papel que os professores desempenham e entendemos a complexidade de suas funções. Mesmo sem condições específicas na turma, estratégias de inclusão e acessibilidade são fundamentais para promover um ambiente de aprendizado equitativo. Recomendações práticas incluem a utilização de linguagem clara e comandos acessíveis a todos os alunos durante as instruções de jogo. Materiais como os tabuleiros e cartas devem ter letras e números em tamanho legível para garantir que todos possam participar plenamente da atividade. É essencial também promover uma atmosfera respeitosa e colaborativa, encorajando todos os alunos a contribuir de maneira significativa e respeitosa.