Momento 1: Introdução aos Conjuntos Numéricos (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente os diferentes tipos de conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais e reais). Utilize uma apresentação multimídia para destacar as características principais de cada conjunto. É importante que os alunos participem ativamente, fazendo perguntas e comentando suas ideias iniciais sobre o tema. Aproveite este momento para esclarecer dúvidas e orientar a forma como os alunos devem proceder nas atividades seguintes.

Momento 2: Planejamento do Projeto Visual (Estimativa: 10 minutos)
Organize os alunos em grupos de 4 ou 5 para que possam discutir e planejar um projeto visual que represente os conjuntos numéricos e suas interseções. Forneça materiais de papelaria, como cartolinas, canetas coloridas e réguas, para que possam esboçar suas ideias. Oriente os grupos a definir um conceito claro e dividido entre seus membros as tarefas, estimulando o trabalho colaborativo. Permita que cada grupo compartilhe uma breve descrição do seu projeto.

Momento 3: Execução do Projeto Visual (Estimativa: 15 minutos)
Após o planejamento, permita que os alunos comecem a construir seus projetos visuais. Circulate pela sala para observar o andamento dos trabalhos, respondendo perguntas e sugerindo melhorias quando necessário. É importante que você incentive a criatividade e a exploração criativa, enquanto garante que os alunos estejam utilizando corretamente os conceitos dos conjuntos numéricos em suas representações.

Momento 4: Apresentação dos Trabalhos e Feedback (Estimativa: 5 minutos)
Solicite que cada grupo apresente brevemente o projeto visual que desenvolveu. Estimule os alunos a oferecer feedback construtivo aos colegas, destacando pontos fortes e sugestões de melhoria. Finalize a atividade elogiando as ideias e o empenho dos estudantes e reforce a importância do conteúdo estudado.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para aumentar a inclusão e acessibilidade, permita o uso de ferramentas tecnológicas para alunos que possam se beneficiar de dispositivos assistivos, como software de escrita com áudio. Considere agrupamentos heterogêneos que favorecem a troca de habilidades entre alunos com diferentes competências. Durante as apresentações, assegure-se de que todos os alunos, especialmente os mais tímidos, tenham espaço para expressar suas ideias e contribuições. Observe se algum aluno demonstra dificuldades específicas e ofereça apoio individualizado quando necessário, criando um ambiente acolhedor e encorajador.

Momento 1: Revisão do Material Inicial (Estimativa: 10 minutos)
Inicie a aula solicitando que os alunos revisem brevemente as leituras e vídeos que acessaram antecipadamente. Pergunte a eles o que mais chamou atenção e se há alguma questão que gostariam de discutir. É importante que você incentive a participação ativa de todos os alunos, estimulando-os a compartilhar suas ideias e observações. Este momento ajudará a preparar o terreno para as etapas seguintes da aula.

Momento 2: Discussão em Grupos Pequenos (Estimativa: 15 minutos)
Divida a turma em grupos de 4 ou 5 alunos e instrua-os a discutir a aplicação dos diferentes tipos de números em situações cotidianas. Cada grupo deve escolher um exemplo prático e preparar uma breve explicação sobre como os números estão envolvidos nesse contexto. Esse momento promove a colaboração e permite que os alunos aprofundem seu entendimento através do intercâmbio de ideias. Circula entre os grupos para oferecer suporte e orientação quando necessário, garantindo que todos os participantes sejam ouvidos.

Momento 3: Apresentação e Reflexão Coletiva (Estimativa: 15 minutos)
Peça que cada grupo compartilhe suas discussões e observações com a turma. Incentive a turma a fazer perguntas e a oferecer sugestões de como os exemplos apresentados poderiam ser expandidos ou melhorados. Enfatize a compreensão crítica e o respeito durante as interações, reforçando que todas as contribuições são válidas e importantes. Finalize o momento ligando as discussões às ciências e tecnologias modernas, ressaltando a relevância dos conjuntos numéricos em diversos contextos.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Permita o uso de ferramentas de tradução de texto para estudantes que possam se beneficiar de um entendimento melhor do material em outro idioma. Para alunos que possuem dificuldades em falar em público, incentive contribuições por escrito ou em formato digital durante as apresentações de grupo. Garanta que o ambiente de discussão seja acolhedor e aberto, onde cada aluno tenha espaço para contribuir. Considere disponibilizar materiais impressos em fontes maiores ou com melhor contraste para alunos com dificuldades visuais. Observe se algum aluno necessita de mais apoio para compreender as atividades e esteja disponível para oferecer a assistência necessária, assegurando a participação de todos no processo de aprendizagem.

Momento 1: Introdução ao Debate (Estimativa: 5 minutos)
Inicie a aula apresentando o tema central do debate: a importância dos números nas ciências e tecnologia. Explique a dinâmica da roda de debate, enfatizando que todos terão a oportunidade de falar e apresentar seus argumentos. Divida os alunos em dois grupos, um focando no papel dos números em diferentes áreas da ciência e o outro na tecnologia. Reforce a importância do respeito e da escuta ativa durante as discussões.

Momento 2: Preparação e Discussão em Grupos (Estimativa: 15 minutos)
Permita que os grupos se reúnam para discutir e organizar seus argumentos. Circule entre os grupos para oferecer suporte, fazer perguntas direcionadoras e estimular o pensamento crítico. Incentive os alunos a se apoiarem em exemplos de suas leituras anteriores e materiais de estudo. Observe se todos estão participando ativamente e auxilie aqueles que precisam de ajuda para estruturar suas ideias.

Momento 3: Roda de Debate (Estimativa: 15 minutos)
Conduza a roda de debate, começando com uma breve apresentação de cada grupo. Em seguida, permita que cada aluno compartilhe suas ideias, promovendo um diálogo equilibrado. Incentive perguntas e respostas entre os grupos para aprofundar a discussão. Avalie a participação não apenas pelo conteúdo, mas também pela habilidade de ouvir os colegas e responder de forma respeitosa. Este momento deve promover a reflexão crítica e a articulação clara de ideias.

Momento 4: Reflexão e Conclusão (Estimativa: 5 minutos)
Finalize a aula solicitando que os alunos compartilhem seus aprendizados e reflexões sobre o debate. Destaque a importância do conteúdo discutido e como ele se aplica no cotidiano, reforçando o objetivo da atividade. Peça que cada aluno escreva um breve parágrafo sobre o que mais chamou a atenção no debate como forma de avaliação contínua.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Incentive um ambiente de respeito e inclusão, onde todas as vozes sejam valorizadas. Para alunos que têm dificuldades em falar em público, ofereça a opção de contribuir por escrito ou em formato digital. Certifique-se de que o espaço físico permita que todos os alunos sejam vistos e ouvidos durante o debate. Ofereça suporte individual para alunos que possam hesitar em participar, garantindo que tenham confiança e oportunidade de se expressar. Utilize ferramentas tecnológicas para permitir que todos interajam de forma equitativa no debate, como aplicativos de votação anônima para aumentar a participação.