O propósito da atividade Função na Cozinha é explorar o conceito de função do 1º grau por meio de uma abordagem prática e contextualizada, utilizando a cozinha como ambiente de aprendizagem e experimentação. Nesta atividade, os alunos serão divididos em grupos e desafiados a criar receitas em que os ingredientes sigam uma proporção linear. Cada grupo escolherá um prato específico e deve determinar como o aumento ou a diminuição de uma porção de ingrediente impacta o resultado final do prato. A atividade tem como objetivos principais a compreensão da aplicação prática das funções lineares e a discussão sobre a importância das proporções na vida cotidiana. A atividade culminará em uma degustação dos pratos, proporcionando aos alunos uma experiência prática e sensorial das matemáticas envolvidas.

A avaliação será baseada em múltiplos critérios para assegurar que todos os aspectos da atividade sejam considerados. Primeiramente, a participação e a colaboração dentro dos grupos serão avaliadas. Além disso, cada grupo será responsável por apresentar sua receita e justificar as escolhas feitas em termos de proporções e função linear utilizada. Outro critério será a capacidade de explicar de maneira clara e coerente como as alterações nas proporções impactaram o resultado final do prato. Também será avaliado o entendimento do conceito de função linear, a partir de um questionário individual ao final da atividade.