O conteúdo programático desta atividade tem como foco a coleta, análise e interpretação de dados, utilizando ferramentas estatísticas básicas. Os alunos explorarão como identificar padrões e tendências, e desenvolverão a habilidade de comunicar suas conclusões de forma eficaz. A atividade também abordará como esses processos apoiam a tomada de decisão em situações reais, evidenciando a relevância da matemática aplicada no cotidiano.

A metodologia adotada baseia-se em aprendizagem ativa, com os alunos engajados em trabalhos de grupo e apresentação de resultados. A escolha por essa abordagem visa fomentar a colaboração e permitir que os alunos pratiquem a pesquisa e a apresentação oral, elementos essenciais no aprimoramento de suas competências comunicativas e analíticas. Com suporte dos docentes, os alunos terão autonomia para explorar e selecionar os dados que irão analisar, promovendo uma experiência rica e contextualizada.

O cronograma da atividade está estruturado em duas aulas de 60 minutos cada, contemplando a divisão de grupos, o desenvolvimento do trabalho, a preparação das apresentações, e finalmente, a realização do debate em sala. Essa estrutura visa oferecer tempos adequados para que cada grupo se dedique à pesquisa e análise dos dados e possa apresentar suas conclusões de forma completa e organizada.

A atividade fará uso de diversos materiais e recursos para enriquecer a experiência dos alunos, incluindo tecnologia para pesquisa e recursos visuais para apresentar dados. Tais ferramentas são importantes para desenvolver a habilidade dos alunos em buscar informações de forma autônoma, além de facilitar a compreensão e comunicação dos resultados, utilizando suportes variados que ajudam na visualização e argumentação dos dados.