Geometria Ancestral: Desenhando com a Matemática Indígena

Desenvolvida por: Mônica (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática

Temática: Geometria e Cultura Indígena

Esta atividade propõe um mergulho na rica intersecção entre a arte e a arquitetura indígena e os conceitos geométricos abordados no Ensino Médio, desafiando os alunos do 2º ano a reconhecer e aplicar estes conceitos na análise e recriação de formas presentes em construções, cestaria e pinturas corporais indígenas. Utilizando tanto ferramentas digitais de desenho geométrico quanto instrumentos mais tradicionais como compasso, régua e papel, os estudantes terão a oportunidade de explorar o uso prático da geometria enquanto valorizam e respeitam a cultura indígena. Este projeto visa não apenas o aprendizado matemático, mas também promove uma conscientização cultural, estimulando a apreciação dos conhecimentos matemáticos ancestrais.

Objetivos de Aprendizagem

Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos sejam capazes de identificar e compreender as formas geométricas presentes na arte e arquitetura indígena, aplicando seus conhecimentos de geometria de maneira prática e criativa. Além disso, a atividade tem como objetivo promover uma maior valorização da cultura indígena, reconhecendo a matemática como uma linguagem universal que transcende barreiras culturais. Desta forma, fomenta-se também uma reflexão crítica sobre a importância do respeito e da conservação das tradições e conhecimentos indígenas.

Identificar formas geométricas na arte e arquitetura indígena
Aplicar conceitos geométricos na criação de desenhos inspirados pela cultura indígena
Valorizar e respeitar a cultura e conhecimentos matemáticos indÃgenas
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
Utilizar ferramentas digitais e tradicionais de desenho geométrico

Habilidades Específicas BNCC

EM13MAT101 - Compreender as tecnologias associadas às ciências matemáticas e suas aplicações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade gira em torno dos conceitos fundamentais de geometria, como formas geométricas básicas, simetrias, proporções e relação entre formas. Além dos aspectos puramente matemáticos, o programa abrange uma importante dimensão cultural, destacando a manifestação destes conceitos na arte e arquitetura indígenas. Através de uma abordagem interdisciplinar, os alunos serão encorajados a fazer conexões entre a matemática, a história e as tradições indígenas, promovendo uma compreensão mais ampla e integrada do conhecimento.

Formas geométricas básicas e suas propriedades
Simetrias e proporções na arte e arquitetura
Introdução aos padrões geométricos indígenas
Cultura e tradições indígenas relacionadas à matemática
Uso de softwares de desenho geométrico e ferramentas tradicionais

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP), na qual os alunos serão incentivados a conduzir pesquisas autônomas sobre a geometria na cultura indígena, além de trabalharem em equipe para planejar e executar seus desenhos geométricos. Esta abordagem prática permitirá que os estudantes apliquem conceitos matemáticos em um contexto criativo e significativo e desenvolvam habilidades importantes como colaboração, pensamento crítico e resolução de problemas.

Pesquisa sobre arte e arquitetura indígenas
Discussões em grupo para troca de ideias
Criação de desenhos utilizando softwares e ferramentas de desenho
Apresentação dos projetos para a turma
Reflexão sobre o aprendizado e a importância cultural

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade totalizará 1 hora, distribuída em 1.2 aulas de 50 minutos cada. A primeira parte consistirá em uma introdução ao tema e distribuição dos grupos para pesquisa. A sequência envolverá o desenvolvimento dos projetos de desenho, que culminará na apresentação e discussão dos trabalhos realizados.

Aula 1: Introdução aos conceitos geométricos na cultura indígena e início da pesquisa.
Aula 2: Desenvolvimento dos projetos e preparação para apresentação.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas do projeto, incluindo a pesquisa inicial, colaboração em equipe, desenvolvimento criativo do desenho e contribuição para as discussões em classe. Além disso, será considerada a capacidade dos alunos de integrar conceitos matemáticos geométricos com os aspectos culturais explorados, demonstrando compreensão e respeito pela cultura indígena. Exemplos de desenhos bem elaborados que reflitam o uso efetivo de formas geométricas e simetria, juntamente com uma reflexão crítica sobre o processo de aprendizagem, também serão valorizados.

Materiais e ferramentas:

Para o sucesso dessa atividade, serão necessárias pesquisas sobre a cultura indígena, softwares de desenho geométrico, como GeoGebra, e materiais simples de desenho, como papel, lápis, régua e compasso. Além disso, recomenda-se a utilização de recursos digitais como vídeos e artigos que explore a arte e arquitetura indígenas, proporcionando uma base sólida para a inspiração dos alunos.

Softwares de desenho geométrico (ex: GeoGebra)
Materiais de desenho (papel, lápis, régua, compasso)
Acesso à internet para pesquisa
Recursos digitais sobre arte e arquitetura indígena

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula