O conteúdo programático da atividade está focado no aprofundamento das funções de 1º e 2º grau, suas características, representação gráfica e aplicabilidade em problemas cotidianos. A intenção pedagógica é garantir que os alunos compreendam a funcionalidade e utilidade de tais ferramentas matemáticas significativamente. Por meio da exploração de problemas práticos, os estudantes desenvolverão habilidades analíticas e de interpretação de dados, proporcionando uma compreensão mais concreta e visual dos conceitos teóricos. A dinâmica de trabalhar com situações reais busca fortalecer a relação entre teoria matemática e prática diária.

A proposta metodológica apoia-se na Aprendizagem Baseada em Projetos, que proporciona aos alunos a oportunidade de aprender de maneira prática e colaborativa. Esse método promove a autonomia e a responsabilidade dos estudantes em gerenciar seus projetos, permitindo que façam escolhas sobre como melhor investigar e apresentar suas descobertas. Além disso, a utilização de ferramentas tecnológicas será incentivada para enriquecer o processo de pesquisa e apresentação de dados. A interação em grupo e o compartilhamento de ideias são essenciais para a construção do conhecimento neste contexto, evidenciando a importância do trabalho colaborativo e do aprendizado ativo.

A organização do cronograma foi elaborada para otimizar o tempo disponível, garantindo que os alunos tenham condições de explorar e concluir seus projetos adequadamente. Primeiramente, serão introduzidos ao conteúdo específico e à definição dos temas. A seguir, dedicarão tempo ao desenvolvimento do projeto com base em pesquisa e análise crítica. Por fim, a apresentação das descobertas no seminário permitirá uma síntese do aprendizado e trocas de perspectivas entre os grupos, assegurando uma experiência de aprendizado enriquecedora.

Os recursos para esta atividade foram selecionados de forma a apoiar tanto o processo de aprendizagem quanto a produção dos projetos pelos alunos. Disponibilizar ferramentas tecnológicas, como softwares de gráficos e apresentação, será crucial para o desenvolvimento das atividades propostas. Além disso, materiais impressos e digitais sobre funções, além de ambientes de aprendizagem colaborativos, serão utilizados para enriquecer a pesquisa e o trabalho dos estudantes. Esses recursos não apenas facilitam a compreensão e visualização dos conceitos, mas também incentivam a exploração e inovação na apresentação dos resultados.